在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用小灯泡上标有“3.8V”字样。
（1）请在图中用笔画线代替导线，把电路连接完整。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于滑动变阻器的 端，开关应当 。若闭合开关后，发现电压表的指针快速打到左边无刻度处，这是由于电压表 。
3）右下表是在实验中测出的三组数据，由表中数据可知，小灯泡的额定功率为 W。
| 次数 |
电压U/V |
电流I/A |
灯泡亮度 |
| 1 |
3.0 |
0.36 |
偏暗 |
| 2 |
3.8 |
0.4 |
正常 |
| 3 |
4.5 |
0.42 |
偏亮 |
（4）若在实验中小灯泡的灯丝突然烧断了，则电压表的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）小红根据测得的三组数据求出各次电阻值，发现小灯泡三次的电阻值并不相同，其原因是 。
请写出图中三个实验所揭示的物理道理：
甲：
乙：
丙： ．
在探究固体熔化特点实验中，我们用如图1实验装置给萘加热，这种加热方式的好处是： ．图中实验装备缺少测量仪器 、 ；图2是某同学根据此实验绘制的温度和时间的图象，已知当地的气压为一个标准大气压，萘的熔点是80.5℃，标准大气压下沸点218℃，请问BC段的温度是 ℃，DE段的温度是 ℃．
如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体 产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用相同的力拨动钢尺振动，却听不到声音这是由于 ．
在做“观察水的沸腾”试验中，使用的实验装置如图甲所示，小明和小红根据实验数据作出的“温度﹣时间”图象如图乙所示．
（1）图甲中，盖在烧杯上的中心有孔的纸板的主要作用是 ；
（2）同学们在试验中观察到了气泡如图丙、丁的两种情形，图 能反映水在沸腾时的情形；
（3）从乙图可知，水沸腾时温度 （升高/不变/降低），液体沸点与其表面气压有关，液体表面的气压越大，液体的沸点越高．若本小组测得的沸点是准确的，什么此时实验室中的大气压 （小于/大于/等于）1标准大气压；
（4）水在沸腾过程中，需要 （吸收/放出）热量，为了验证这一结论，需要进行的操作是 ，看到的现象是 ；
（5）由图乙可知，小红把水加热到沸腾，所用时间比小明的长，其原因是 ．
防治噪声有多种方法，其中“隔声”是重要的方法之一，在此方法中，选择隔声材料是关键，小明想比较几种材料（毛线、报纸、棉花、泡沫）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物，实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
（1）本实验中适合做声源的是 ．
（2）小明将声源放入鞋盒，在其四周塞满待测材料，盖上盒盖，他设想了两种实验方案：
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的 （响度/音调/音色）；
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较 ；
（3）下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是表 ．
表一
| 材料 |
毛线 |
报纸 |
棉花 |
泡沫 |
| 响度 |
弱 |
响 |
最弱 |
较弱 |
表二
| 材料 |
毛线 |
报纸 |
棉花 |
泡沫 |
| 距离 |
3.5 |
4.1 |
2.5 |
3.0 |
待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为 ．
（5）小明设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （大/小）的原理．