有学者指出，“五四运动是中国走向现代化的全面启动”，“五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”。这里“补课”“起点”的含义分别是
| A．明确反对帝国主义，无产阶级登上历史舞台 |
| B．明确反封建，实现各革命阶级的联合斗争 |
| C．彻底反帝反封建，无产阶级政党开始领导革命 |
| D．继续宣扬民主科学，大力宣传马克思主义 |
公元前27年罗马帝国建立，屋大维的顾问抱怨：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂……所以统治起来困难至极。”这反映了当时
| A．平民与贵族的矛盾愈发尖锐 | B．公民法已跟不上形势的需要 |
| C．应该抓紧健全直接民主政治 | D．急需进一步扩大帝国的疆域 |
钱乘旦说：大革命后法国“社会持续动荡……工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”。这说明作者
| A．否定法国大革命的作用 | B．强调兴民权的重要性 |
| C．强调政治协商的重要性 | D．反对大规模社会变革 |
有人说：“西方国家的‘三权分立’并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的‘石头、剪刀、布’同一原理，即一物降一物。”对此种说法你认为
| A．形象贴切地道出了三种权力之间的关系 |
| B．非常正确地讲出了西方国家三权分立的实质 |
| C．不妥，三权关系应是你中有我我中有你 |
| D．不妥，三种权力的关系不是简单的单向制约 |
梁启超曾从一个中国人的角度来考察美国的宪政制度，他在《新大陆游记》中写道：“彼美国者有两重之政府，而其人民有两重之爱国心者也。质而言之，则美国者以四十四之共和国而为一共和国也。”这里主要是指美国实行
| A．共和制 | B．联邦制 | C．代议制 | D．三权分立 |
“英格兰民族的聪明智慧最大程度地表现为英国的宪政。……它既有效地治理人群，又可以对统治集团加以制约，对政府权利加以限制。”下列体现“对统治集团加以制约”的是
①首相由议会产生，对议会负责
②议会和政府相互制衡
③英王是政府首脑，可以任免内阁成员
④议会居于国家权力的中心可以弹劾政府
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |