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题文

不少溶洞里的地下河水是含有MgCl2和CaCl2的硬水。下表是某化学兴趣小组设计的软化硬水实验方案,请你一起来完成。

实验操作
现象
结论或化学方程式
步骤Ⅰ:取少量硬水样品于试管中,向其中滴加Ca(OH)2溶液,直到反应完全。
有白色沉淀产生。
MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
步骤Ⅱ:向上述试管中滴加
       溶液,直到反应完全。
             
化学方程式:
                            
步骤Ⅲ:      (填操作
名称)。
除去沉淀物。
得到澄清滤液。
步骤Ⅳ:用两试管取等量的上述滤液和原硬水样品,分别滴加
       ,振荡。
盛有滤液的试管中          
证明硬水已软化。

【拓展】经过上述实验后得到的软水还含有一种可溶性杂质。要得到纯净水,
可以将滤液再进行            操作。

科目 化学   题型 探究题   难度 较难
知识点: 实验探究物质的组成成分以及含量
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某化学兴趣小组的同学为了探究"复分解反应发生的条件",做了两个实验: C u S O 4 溶液分别与 N a O H 溶液、 B a C l 2 溶液反应.实验结束后将两实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中,充分混合后过滤,得到滤液呈无色.
(1)写出废液混合后使滤液变无色时一定发生的反应的化学方程式:
(2)取少量滤液于试管中,滴入紫色石蕊试液,石蕊溶液仍为紫色,则滤液呈性(填"酸"、"中"、"碱").
(3)该小组的同学对滤液中溶质的成分继续进行了如下探究实验:
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:;猜想Ⅱ;猜想Ⅲ
【实验探究】

实验操作
实验现象
实验结论
实验①:取少量滤液于试管中,加入适量的纯碱溶液,振荡.
无明显现象
猜想Ⅱ不成立
实验②
产生白色沉淀
猜想Ⅲ成立


在实验②的溶液中滴加无色酚酞溶液,观察到酚酞溶液变成红色.
【交流拓展】要使蓝色溶液变成无色,还可以用不同于上述原理的方法,即在蓝色溶液中加入足量的

探究(1):碳酸氢钠( N a H C O 3 )俗名小苏打,常用于食品和医学工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热,发现有气泡,同时还剩余白色固体.他们对白色固体进行探究.
【提出问题】这白色固体是什么?
【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体.
【提出猜想】
猜想1:白色固体是碳酸钠,
猜想2:白色固体是氢氧化钠
猜想3:白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物
【实验探究】
兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分,进行了如下实验,请填写下表:

实验方案
实验现象
结论
步骤一:取少量反应后的固体产物溶于水,加入过量的中性氯化钙溶液,过滤.
产生白色沉淀
猜想1成立
步骤二:取滤液少许,往滤液中滴入:①

【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③
探究2:某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中,实验并非如想象的有红色铜析出,而是生成一种蓝色沉淀.同学们非常好奇并进行实验探究.
【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应?
【查阅资料】钠是非常活泼的金属,能与水发生剧烈反应,并放出气体,生成的溶液显碱性
【提出猜想】
猜想1:钠先与水反应生成氢气和某碱溶液,某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀;
猜想2:钠先与水反应生成某气体和某碱溶液,某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀;
【实验探究】
实验一:同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中,点燃生成的气体,听到"噗"的一声后燃烧起来;
实验二:在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液,发现有蓝色沉淀.
【实验总结】
①两个猜想中的"某碱"是,猜想2中生成的气体是
②水与金属钠反应的化学方程式
③请你判断猜想成立.

根据下图回答下列问题:

(1)仪器a的名称  
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,反应的化学方程式是  ;如果用F收集氧气,则气体由  进入  ( 填 ①或 ②).
(3)如果实验室要制取并收集二氧化碳气体,选择的装置连接是  (填字母).

C O 2 N a O H 溶液能发生反应,但看不到明显现象.某化学兴趣小组为验证CO2与NaOH溶液发生了反应,进行如下探究活动.

[查阅资料]
(1) C O 2 N a O H 反应的化学方程式为
[设计实验]
(2)方案一:

实验操作
实验现象
结论
往盛有 N a O H 溶液的试管中通入 C O 2 ,然后滴入足量的  
 
C O 2 N a O H 溶液发生了反应

(3)方案二:按如图所示装置进行实验.

实验操作
实验现象
结论
 .
烧杯中的水吸入集气瓶中.
C O 2 N a O H 溶液发生了反应

[反思与评价]
(4)有同学认为方案二根据实验现象不能得出" C O 2 N a O H 溶液能发生反应"的结论,还应再做对比实验,理由是

同学们在探究物质的性质时,进行了如下实验:

编号
实验内容与操作
实验现象
分析与结论
(1)
分别向盛有 N a O H 溶液、 K O H 溶液的A,B两试管中加入 C u S O 4 溶液
两支试管均有沉淀生成
不同的碱溶液都含有(填化学符号)所以不同的碱都有相似的化学性质
(2)
用玻璃棒分别蘸取稀和浓于白纸A,B上,片刻.
白纸A没明显现象;白纸B变黑(生成了炭)
同种酸,由于不同,它们性质不完全相同

(3)另一个同学利用铜丝、硫酸铝溶液、硝酸银溶液等三种药品以及试管,完成了一个探究实验.请将相应内容填在下表中.

实验内容与操作
实验现象
结论
  

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