小华同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图15所示，小华同学对同一滑轮组进行实验探究，得到了下表中的数据
| 次数 项目 |
1 |
2 |
3 |
| 钩码重G／N |
4 |
6 |
8 |
| 钩码上升高度h/m |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
| 绳端拉力F／N |
1.8 |
a |
3 |
| 绳端上移的距离s／m |
0.3 |
b |
0.3 |
| 机械效率η |
74% |
80% |
c |
（1）将表中数据补充完整。a处填__________; b处填__________; c处填_______ _
（2）实验中拉动弹簧测力计时，要注意让弹簧测力计沿着竖直方向做 运动。
（3）分析比较表中的数据，你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是 。
（4）如果继续增大钩码的重量，不计摩擦及绳重，滑轮组的机械效率将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。
（1）向外不断抽气过程中，所听到的声音将会逐渐 ．
（2）实验现象说明声音的传播需要 。
如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验．甲装置（1）缺少酒精灯加热是______（选填“可行”或“不可行”）的，（2）实验中宜选用_____（选填“较大的冰块”或“碎冰”）；采用乙装置加热方式的优点是______。
如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象．这种物质是（选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是℃，熔化过程持续的时间min．第15分钟的状态是，它与另一种固体之间的区别是．
物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．
（1）保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变，让同一为同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表．
| 反射面材料 |
大理石 |
玻璃板 |
木板 |
棉布 |
毛巾 |
海绵 |
| 反射声音的强弱 |
最强 |
强 |
强 |
较强 |
弱 |
几乎听不到 |
（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料（有关/无关），你还可以进一步分析得出的结论是（写出一条即可）．
（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法．
（4）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的作为反射面效果最好．
小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，容器中的水温约为20℃，热奶的温度约为90℃，同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图所示。
（1）从图象分析可以看出：热奶温度随时间的变化的图像是：（选填“①”或“②”）
（2）参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是【 】
A．先慢后快 B．先快后慢 C．均匀降低
（3）参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供你选择：
①先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min．
②先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
你认为方式的冷却效果较好