图甲是测量平均速度的实验装置，图乙是某教师的改进实验：将一小-优题课

图甲是测量平均速度的实验装置，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物下降15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表：

距离/厘米时间/秒实验次数	15	30	45
1	1.00	1.92	2.82
2	0.99	1.94	2.80
3	0.96	1.90	2.78

（1）分析表中数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物   （填“是”或“不是”）做匀速直线运动；
（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：
方法1：
方法2：
以上两次计算方法正确的是    。（填“方法1”/ “方法2”/都正确）
（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有    （写出一点即可）；
（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是    （写出一点即可）；

科目物理题型实验题难度中等

知识点：判断物体带电性质的方法

科技小组用如图1所示电路测量定值电阻的阻值。

（1）请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整电路。要求：

①滑片 $P$ 向 $B$ 端移动时，电流表示数变小；

②连线不能交叉；

（2）在连接电路时，开关应处于　　（选填"断开"或"闭合" $)$ 状态，滑动变阻器滑片 $P$ 应位于　　（选填" $A$ "或" $B$ " $)$ 端；

（3）闭合开关前，发现电流表指针在零刻度线右端，其原因可能是　　（选填" $A$ "或" $B$ " $)$ ；

A．	$A .$ 电流表没调零
B．	$B .$ 电流表正负接线柱接反了

（4）问题解决后，闭合开关，滑片 $P$ 移动到某一位置时，电压表的示数为 $2.5 V$ ，电流表的示数如图2所示，为　　 $A$ ，则 $R$ 的阻值是　　 $Ω$ ；

（5）改变电阻两端电压，多次测量求平均值，分析数据，还可得出：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成　　（选填"正"或"反" $)$ 比；

（6）另一小组的同学利用已知电阻 $R_{0}$ ，设计并连接了如图3所示的电路来测量未知定值电阻 $R_{x}$ 的阻值。主要步骤如下：

①闭合开关 $S_{1}$ 和 $S_{2}$ ，电压表的示数为 $U_{1}$ ；

②只断开开关 $S_{2}$ ，电压表的示数为 $U_{2}$ ，此时通过 $R_{x}$ 的电流为　　；

由此可得 $R_{x}$ 的阻值为　　（以上两空均用字母 $U_{1}$ 、 $U_{2}$ 、 $R_{0}$ 表示）。

在探究"杠杆的平衡条件"实验时。

（1）实验前，将杠杆置于支架上，当杠杆静止时，发现左端下沉，如图1所示，此时，应把杠杆的平衡螺母向　　（选填"左"或"右"）调节，直至杠杆在　　（选填"任意"或"水平"）位置平衡；

（2）调节平衡后，在杠杆上A点处挂两个钩码，如图2所示，则在B点处应挂　　个钩码，才能使杠杆在原位置平衡。在A、B两点各增加1个的钩码，则杠杆　　（选填"能"或"不能"）保持平衡；

（3）为了使实验结论具有　　（选填"普遍性"或"偶然性"），应改变钩码个数及悬挂位置，多次进行实验；

（4）实验时，不再调节平衡螺母，使杠杆的重心位置保持在O点不变，将支点换到O′点，如图3所示，发现A点处只挂1个钩码，杠杆仍然保持平衡。若每个钩码重为0.5N，则杠杆重力为　　N。由此可知，将杠杆支点位置设在　　（选填"O"或"O'"）点进行实验，能避免杠杆自身重力影响实验结论"动力×动力臂＝阻力×阻力臂"的得出。

探究凸透镜成像特点时。

（1）小聪将凸透镜正对着太阳光，在透镜下方平行地放上白纸，如图1所示，测出透镜与白纸间距离 $s$ 与对应的白纸被烤焦的时间 $t$ ，绘出如图2所示图像，由图可知，白纸被烤焦的最短时间为 $2 \min$ ，对应的 $s$ 为　　 $cm$ ，此距离即为该透镜的焦距 $f$ ；

（2）当透镜与蜡烛的距离为 $15 cm$ 时，可在光屏上得到一个倒立、　　（选填"放大""缩小"或"等大" $)$ 的清晰实像，利用这一成像原理可制成生活中的　　（选填"照相机"、"投影仪"或"放大镜" $)$ ；

（3）仅将题（2）中蜡烛和光屏位置对调，根据光路可逆，在光屏上　　（选填"能"或"不能" $)$ 得到一个清晰的像；

（4）将蜡烛移至如图3所示位置，可以透过凸透镜看到烛焰所成的　　（选填"虚"或"实" $)$ 像；

（5）凸透镜对光有会聚作用，可以用来制成　　（选填"近视"或"远视" $)$ 眼镜。

冬天给道路撒盐，可以有效地防止事故发生，为了解其原因，小明用如图1所示实验装置，探究盐冰（浓盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律。

（1）将盐冰打碎后放入烧杯，温度计插入碎冰中，图2中温度计示数为　　 $^{°} C$ ；

（2）观察现象，记录实验数据，其温度随时间变化图像如图3所示，由图可知盐冰的熔点为　　 $^{°} C$ ；熔化过程中，盐冰水混合物的内能　　（选填"增加"、"减少"或"不变" $)$ ；

（3）实验时烧杯外壁出现水珠，这是空气中的水蒸气　　（填物态变化名称）形成的；

（4）由实验可知，盐冰属于　　（选填"晶体"或"非晶体" $)$ 。

图甲为小明同学探究"电流与电压的关系"的实验原理图。已知电源电压为 $4.5 V$ ，且保持恒定，定值电阻 $R_{0} = 10 Ω$ 。

（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的电路连接完整（导线不允许交叉）；

（2）连接好电路后，闭合开关 $S$ ，发现电流表指针几乎没有偏转，电压表指针迅速偏转到满偏刻度外。出现这一现象的原因可能是　　（假设电路只有一处故障）；

$A .$ 定值电阻 $R_{0}$ 短路

$B .$ 定值电阻 $R_{0}$ 断路

$C .$ 滑动变阻器 $R$ 断路

$D .$ 滑动变阻器 $R$ 短路

（3）排除故障后，闭合开关 $S$ 进行实验，并将实验数据记录在下表中。

	一	二	三
$U (V)$	3	2	1
$I$ （A）	0.3	0.2

实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，都无法使定值电阻 $R_{0}$ 两端的电压达到 $1 V$ 或 $1 V$ 以下。其原因可能是　　

A．	$A .$ 定值电阻 $R_{0}$ 的阻值太小
B．	$B .$ 电源电压太低
C．	$C .$ 滑动变阻器 $R$ 最大阻值太小
D．	$D .$ 滑动变阻器 $R$ 最大阻值太大

（4）解决上述问题后，继续实验，当电压表读数为 $1 V$ 时，电流表的示数如图丙所示，读数为　　 $A$ 。

（5）请根据实验记录的数据，在图丁中画出定值电阻 $R_{0}$ 的 $U - I$ 图象；

（6）实验结论：当导体电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成　　。