通过半年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，根据下图的一些实验装置，回答下列问题：
(1)写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；
(2)关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？____________（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；
(3)写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式 ；
(4)利用装置A和E，加热高锰酸钾制取并收集氧气，实验结束，停止加热时要先 ，其理由是
；检验氧气是否集满的方法是
。
(5)通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是 ，收集装置是 。（填字母编号）
实验是进行科学探究的重要途径，在探究过程中，很多因素都会对实验结果产生影响。
⑴反应物的用量不同，生成物不同。请举出实例说明。
⑵硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在纯氧中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。对比这两个反应现象可以得到的结论是什么?
写出下列化学反应方程式
（1）常温下能生成氧气的分解反应
（2）木炭还原氧化铜
（3）酒精（C2H5OH）燃烧后生成二氧化碳和水
有下列三个化学方程式：
① 2Mg + O22MgO② 2H2 + O2 2H2O③ 2CO + O2 2CO2
（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中两点：
（2）以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处
根据题意回答问题：
（1）用质量守恒定律解释：镁带燃烧后生成物的质量增加。
（2）若用镁带燃烧来验证质量守恒定律，应如何改进实验装置？
如图是空气中氧气含量的测定装置。试回答：
（1）盛在仪器A中的物质常用红磷，反应的现象是（46）。该该反应的文字表达式和化学式为（47）
（2）该实验得到的结论是 （48）。
（3）实验中，测得氧气的体积分数偏小的原因可能有（至少回答2
条）（49）、 （50）。
（4）如果把A中的红磷换成木炭，请问如何改进这个实验使之成功呢？
| 改进方案 |
改进原理 |
| （51） |
（52） |
木炭燃烧反应的文字表达式和化学式为（53）