学好化学能使我们更好地认识生活中各种现象，能够合理地解决实际问题，用你学过的化学知识回答下列问题。
化学与水
（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是 。
（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。
（3）某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性盐。烧水时，Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的CaCO3。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式
。
（4）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号） 。
| A．工业废水直接排放 | B．工业废气处理后排放 |
| C．禁止使用含磷洗衣粉 | D．大量使用化肥、农药 |
化学与金属。
（1）地壳中含量最高的金属元素是 。
（2）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是________。(填“单质”、“元素”或“原子”)。
（3）校园内铁制车棚生锈实质是铁与空气中的 发生化学反应，写出一种防止其生锈的一种方法________________________________________。
（4）铁路上铺接钢轨常利用铝热反应：2Al + Fe2O3 高温 2Fe + Al2O3,该反应说明铝的活动性比铁 （填“强”或“弱”）；黄金是一种贵重金属，各种黄金首饰易于保存的主要原因是 。
化学与计算
右图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。
回答下列问题：
（1）每袋该食盐中碘元素的质量 mg。
（2）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为 g。
老师在讲授“分子和原子”内容时做了如图所示实验。请问：
①该实验的现象是什么？
②B烧杯的作用是什么？
③实验说明什么？
如图所示，将镁条在空气中点燃，称量燃烧前（镁条）、后（石棉网上灰烬）的质量，发现不相等。
①小明认为镁条燃烧后“石棉网上灰烬的质量”应较反应前“镁条的质量”增加，而康康则认为质量应减少。试陈述两位同学的理由。
②若使上述镁条燃烧符合质量守恒定律，应如何改进？
2009年我国化石能源基础储量和年产量如下表
| 基础储量 |
年产量 |
|
| 石油 |
28.33亿吨 |
1.89亿吨 |
| 天然气 |
32 124亿立方米 |
851.7亿立方米 |
| 煤 |
3 261亿吨 |
930.5亿吨 |
（1）根据表中数据计算石油最多开采的年限？（计算结果保留整数）
（2）根据你的计算并结合上表，就化石能源的使用谈谈拟合看法（答出3点）。
小红同学依据物质类别和物质中某种元素的化合价回忆了初中化学教材中常见的一些物质，并构建了部分物质间的转化关系坐标图，如右图所示（图中“→”表示物质间的转化）。已知A是黑色单质，A、B、C、D含有一种相同的元素，E、F、D含有两种相同的元素，E与H反应生成F且放出大量的热。请回答下列问题：
（1）C的化学式为。
（2）小红同学取用E时，发现装满E的塑料试剂瓶已经膨胀破裂（如右图所示）。其原因可能是
。如果用其中的E做与H反应的实验，
（“会”、“不会”）感觉到明显的放热现象，其原因可能是。
写出E与H反应生成F的化学方程式为：。
（3）1.2 g A和2.0 g O2恰好完全反应，生成的产物是（填化学式）。
（4）若G中氧元素的质量分数为30%，则G中另一种元素的相对原子质量为。
（5）在高温的条件下，A能使气体B转变成具有可燃性气体，该反应的化学方程式为：
。
根据装置图回答下列问题
F
(1)写出已学过的实验室用B和E组合制备气体的化学方程式
（2）实验室使用C收集气体的依据是什么？
（3）如何检查装置A的气密性
（4）若采用装置F（气体由a口进入） 收集到一种气体，请问验证该气体的实验方法。