某化学学习小组为比较镁和铝的金属活动性强弱设计了如下实验方案。
（1）实验准备：(1)用98％的浓硫酸配制l0％的硫酸溶液。现有烧杯、玻璃棒、量筒， 还需要的仪器有 ；
【方案一】在等质量的镁条和铝片的两支试管中，分别与相同体积相同质量分数的硫酸反应，观察到镁比铝反应更剧烈，说明 。
[反思]：有的同学认为这种方案不够合理，理由是_________________________________。
【方案二】（1）连接仪器组装成如右图所示实验装置。某学生用抽拉法检查该装置的气密性，发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置，你认为该装置是否漏气? 。
（2）依次进行镁、铝与硫酸反应，写出镁与硫酸反应的化学方程式： ；
要比较两种金属活动性强弱，可以测定两种金属硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间；还可测定 。
[拓展] 镁与铝分别与足量的质量分数为l0％稀硫酸反应，如制得相同质量的氢气,则镁与铝的质量比为 。(2分)
【方案三】请设计一个与上述实验不同的方案，比较镁和铝的金属活动性强弱：
(7分)某化学兴趣小组的同学通过实验研究了两个问题。
（1）研究燃烧的某一条件。
【步骤1】向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。
【步骤2】打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。
① B、C中发生反应的文字表达式分别为、。
② 实验中气球的作用除了增大容积，保证实验安全外，还有。
③ 此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是。
（2）研究影响双氧水分解速率的某种因素。
实验数据记录如下（实验均在室温下进行）：
| 双氧水的质量 |
双氧水的浓度 |
MnO2的质量 |
相同时间内产生O2体积 |
|
| Ⅰ |
50.0g |
1% |
0.1g |
9 mL |
| Ⅱ |
50.0g |
2% |
0.1g |
16 mL |
| Ⅲ |
50.0g |
4% |
0.1g |
31 mL |
① 本实验中，测量O2体积的装置是________（填字母序号）。
A B C
② 分析实验数据，可得到如下结论：在相同条件下，_______________，
双氧水分解得越快。
③ 若用该图装置进行实验，通过比较__________也能达到实验目的。
某校同学选用下列装置制备二氧化碳气体，请回答下列问题：
（1）仪器a名称；实验室制取二氧化碳常用药品和
（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是收集装置是（都填字母序号）
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是（填字母序号）
化学方程式是
下图是木炭还原氧化铜的实验装置图，按要求回答下列问题。
（1）酒精灯加网罩的目的 ；
（2）刚开始加热，澄清的石灰水中立即产生气泡，但澄清的石灰水不变浑浊，原因是 ；
（3）继续加热，观察到的现象: ； 。
(4分) 某化学小组同学，用如下图所示实验探究质量守恒定律。
（1）充分反应冷却后，天平仍然平衡的是（填写字母序号）还有什么现象：
该反应的化学方程式为
（2）由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变是是 （填数字序号）。
①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类
如图为通电分解水的简易装置，据图分析：
(1) 与A试管中的电极相连接的是电池的极，右边试管B中产生的气体是。
(2) 如果用VA和VB分别表示A试管和B试管中生成气体的体积，则VA︰VB，约等于。(3)写出该实验所发生反应的文字表达式：。