材料一：“十一五”期间，我国经济持续增长，科学迅猛发展，人民生活水平稳步提高，国内生产总值超过日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体，国际地位和影响力显著提高。
材料二：“入园难”、“上学难”、“就医难”、“住房难”、人民收入增长较慢等一系列问题还摆在我们面前，要想让人民群众充分享受改革开放的成果，活得更有尊严，还需要我们付出艰巨的努力。
阅读材料，回答下列问题。
（1）“十一五”期间，我们取得巨大成就的根本原因是什么?
（2）上述材料反映了我国现阶段最基本的基本国情和主要矛盾分别是什么?
（3）请你列举两条党和政府为解决材料二中的这些民生问题所采取的具体措施。
人类的生产、生活无时无刻不受自然的、社会的、自身的方方面面的约束。生活中我们经常会看到这样的情景，列车要在轨道上奔驰，大河要在河道上奔流，学生要在学校的要求下学习和活动……
（1）上述材料说明了什么？
（2）作为现代的中学生，我们应该怎样正确看待学校的要求和规定？
（3）社会生活中为什么需要有恰到好处的约束？
郭明义是鞍钢的铁矿公路管理员，他连续20年先后50多次无偿献血或捐献血小板，累计达2万毫升；连续17年帮困助学，累计捐献12万元，他说：“帮助他人是我最大的快乐”。
（1）结合所学知识，请你对郭明义的行为进行简单评价。
（2）生活中我们怎样做到心中有他人？
“活跃、奋进、温暖，这就是我所在的班级。从走进这个集体到现在，一转眼三年时间即将过去，多么舍不得离开这个集体。如果能够全班一起升入同一所高中，或者时间倒流，让我们一起回到三年前，这是我们全班的梦想。”这是一位毕业班同学在纪念册上的留言。一个良好的集体是我们成长的摇篮，而班集体建设离不开班级的每一位同学的参与和协助。我们都能成为老师的小帮手，我们有自己的特长和优点，让我们发扬自身的特长和优点吧，共同创建优秀的班集体。
（1）请描述你心中的优秀班集体。
（2）为把我们班变成优秀的班集体，你为班集体做了些什么？或者准备做些什么（写两点即可，8分）
（3）爱心是营造良好班风的情感基础，把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助。下列情境如何表达自己的爱心？
A：小王因父母离异，缺少家庭温暖，学习成绩不理想，自信心不强，时常自卑。
B：小刘因贪玩，小腿不慎骨折，孤单寂寞地躺在病床上，整天垂头丧气。
一次，周恩来坐车外出，路经一段积水的街道，汽车急着赶路，车轮激起的积水溅到行人身上。他发现后，马上叫司机停车，亲自下车向行人道歉。
（1）从材料中，你感受到老一辈无产阶级革命家周恩来受人尊重的奥秘是什么？你认为做到尊重他人人格的前提是什么？
（2）如果我们的人格尊严权利受到侵犯，我们可以通过哪些方式维护自己的人格尊严？
小强同学的人际交往圈狭小，学习上遇到困难也不向别人求助，整天陷于烦恼之中。
（1）小强为什么会出现这种烦恼？
（2）如何帮助小强同学解除这种烦恼？