化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具
有十分重要的意义。我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作：
（1）给试管中的药品加热，必须先 ，后集中加热。
（2）点燃可燃性气体（如H2）时，都要先 ，后点燃。
按要求从氮气、甲烷、氢氧化镁、一氧化碳、氯化钠、硫酸中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。
（1）一种非金属单质 ；（2）一种非金属氧化物 ；
（3）一种难溶于水的碱 ； （4）一种可作为调味品的盐 。
下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。
（1）写出指定仪器的名称：①_________________；②_________________；
（2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式_________________；该装置中试管口略向下倾斜的原因是__________________________________；
（3）实验室在常温下用块状电石（CaC2）与水反应制取难溶于水的乙炔气体（C2H2）并生成了氢氧化钙，写出该反应的化学方程式_________________，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的反应装置是________（填字母）；如果用如图所示装置收集乙炔，气体应从________（填“a”或“b”）端管口通入。
如图（甲）是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。回答下列问题：
（1）曲线上的P点表示的意义为______________________________；
（2）t2℃时，在50g水中加入20gA物质充分溶解，所得溶液中物质与溶液的质量比为________________。
（3）如下图（乙）所示，往常温下的蒸馏水中慢慢加入浓硫酸，结果发现试管内的溶液中出现晶体。则X应该是A、B、C三种物质中的______________。
（4）t1℃时，将A、B、C三物质的饱和溶液分别升温到t2℃，所得溶液的溶质质量分数的由大到小的关系是_________________。
自然灾害常常致使当地原有水源被破坏，寻找到的新水源需要经检测和处理后，才能成为饮用水。
（1）新水源中的泥沙经静置后，通常可以通过____________（填操作名称）将其除去。水中难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭的______________性。
（2）水的酸碱度是饮用水的重要指标，饮用水的pH范围为6．5~8．5。测定的方法是：在玻璃片上放一小片pH试纸，将净化后的水滴到试纸上，把试纸显示的颜色与____________比较，即可测出水的pH。
（3）经过净化后的水，生活中经常通过_________方法，降低水的硬度。
（4）请写出日常生活中节约水资源的具体措施：___________________________（任写一条）。
在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
（1）符号“Fe2+”的名称是____________；
（2）氯酸钾中所含酸根的离子符号为：_____________；
（3）若“
”表示一个氮原子，则“
”表示_____________（填化学符号）；
（4）金属铁由___________构成，氯化钠由___________构成（填“分子”、“原子”或“离子”）。