书面表达。
Jim和Lisa是同校不同班的学生。今天早上Jim丢了一块黑色的手表,被Lisa捡到。Jim写了一张寻物启事, Lisa写了一张失物招领启事。请参考Jim和Lisa的信息并发挥想像,写出他们的寻物启事和失物招领启事。
信息提示:
Name: Jim Green Telephone number: 456-5632
Class(班级): 4 Grade(年级):7 Name: Lisa Brown
Telephone number:568-2564 Class: 5 Grade:7
Lost
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Found
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三年的初中生活即将过去，同学们即将告别熟悉的老师和同学进入高中，进入一个新的环境中学习和生活。在新学校里，怎样和别人相处？怎样结交新朋友呢？请根据以下内容写一篇短文介绍交友之道。
要点：①友善待人，不与人争吵或打架，尽可能交更多的朋友。
②学习上与同学们互相帮助，共同进步，力争取得优异成绩。
③课余时间多与同学们交流、沟通，使自己变得开朗。
④积极参加各种活动，多参加社团活动，发展自己的特长。
要求：1.文章必须包括所有要点，建议内容可适当扩充。
2.词数不得少于80词。
3.字迹工整，卷面整洁。
提示词：进步 make progress 交流 communicate 积极参加 take an active part in
初中阶段的学习生活即将结束，在离校之前，同学们讨论怎样做一件有意义的事情。请根据表中的信息，以How to do a meaningful thing?为题，写一篇英语短文，谈谈自己的设想。
| 一些同学的建议 |
给学校买礼物，感谢母校老师 |
| 另外一些同学的建议 |
用零花钱给灾区和贫苦地区的学生买学习用品 |
| 你的建议和感想 |
…… |
要求：1.词数80~100；
2.文章标题和开头已给出，不计入总词数；
3.不要出现真实的人名或校名。
参考词汇：灾区 disaster areas, 零花钱 pocket money, 学习用品school things
How to do a meaningful thing?
We are leaving school soon. Now my classmates are discussing
Ellen 中学毕业后要去澳大利亚读高中，但她担心在陌生的环境里难以交到朋友。因此她给澳大利亚的笔友Andy写信，向他倾诉烦恼。请根据下面这封邮件，以Andy的名义给Ellen回信。
Dear Andy,
How is everything going? I’m excited to tell you that I’m going to study in Australia this September. But I’m a shy girl and don’t know how to make new friends there. What shall I do? Could you give me some advice?
Ellen.
参考词汇：be friendly to, the same hobbies, a good listener, smiling
要求：1. 可适当发挥，但必须包含表格所提供的信息；
2. 词数80~100（短文的开头已给出，不计入总词数）；
3. 文中不得出现真实的人名、校名与地名。
Dear Ellen,
I’m glad that you are coming to study in Australia.
Andy
假如你叫张强，昨天下午下雨时，被雨淋湿而感冒，头痛，医生建议你在家休息两天，因此你要向班主任赵老师请假。请根据以上信息写一则40词左右的请假条。
假如你是九年级的学生李明，最近一直感到很烦恼。请给某报社的编辑写一封信，诉说你的烦恼，并请求帮助。书信包括以下内容：
1.英语学习有困难，不知怎样学好英语；
2.在家父母不允许看电视，听音乐；
3.近来与同学相处不好；
4.马上要升入高中（high school）学习，听说高中科目很难，感到很着急。
词数：60——80字。（开头、结尾已给出，不计入总数）