在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题．
Ⅰ．定性研究
（1）生成固体B的化学反应方程式______________________________________________；
（2）操作Ⅰ指的是______________，其中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ；
（3）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是__________________。
【猜想与假设】小组同学根据实验流程对所得的固体C的组成提出了质疑：甲同学认为：可能是NaOH、Na2CO3；乙同学认为： 可能是 ； 丙同学认为：可能是NaOH
【交流与评价】请你把乙同学的可能猜想结果写在横线上；
【活动与探究】甲同学取原溶液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该溶液中的溶质是NaOH、Na2CO3的结论，证实了自己的猜想。
乙同学取原溶液向其中加入Na2CO3溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原溶液，向其中加入____________观察到与甲同学不同的现象，得出了和甲同学相同的结论。
丙同学为了验证上述结论也取原溶液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生。
【解释与结论】大家经过分析找出了丙同学所用试剂与甲同学相同，却没有看到气泡的原因。你认为可能的原因是 。经过上述三位同学的共同努力，大家终于对溶液中溶质的成分得出了正确结论。
Ⅱ．定量探究
【提出问题】固体产品C氢氧化钠的质量分数是多少呢?
【设计实验】小组同学设计了两套不同的方案进行实验并测得数据如下：
请你利用方案①所得数据计算固体产品C中氢氧化钠的质量分数（请列出计算过程）
【实验反思】
另一组同学根据方案②所得数据计算出的氢氧化钠质量分数与方案①相比明显偏小，请你分析其中的可能原因：_________________________________。
小明同学为了研究影响铁生锈的因素，进行了如下实验：
| 烧瓶号 |
时间/h 导管中水面上升高度/cm |
0 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
| A瓶 |
盛干燥的细铁丝 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| B瓶 |
盛浸过食盐水的细铁丝 |
0 |
0.4 |
1.2 |
3.4 |
5.6 |
7.6 |
9.8 |
| C瓶 |
盛浸过清水的细铁丝 |
0 |
0 |
0 |
0.3 |
0.8 |
2.0 |
3.5 |
| D瓶 |
盛完全浸没在食盐水中的细铁丝 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
请回答：
（1）以上实验中，铁生锈的速率最大的是（填烧瓶号）。
（2）导管中水面上升的原因是。
（3）以上实验说明，影响铁生锈的因素是。
（4）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法，这些方法的共同原理是。
实验室有失去标签的下列化肥：碳酸氢铵、硫酸铵、磷矿粉、氯化钾．现要对这四种化肥进行鉴别．
（1）请填写下列实验报告：
| 实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
| ①观察药品的颜色 |
有一瓶呈灰色 |
该化肥是 |
| ②打开三瓶颜色为白色的化肥的瓶盖，闻气味 |
有一瓶有强烈的刺激性气味 |
该化肥是 |
| ③取少许剩余的两种化肥，分别加入少量熟石灰，混合研磨，闻气味 |
有刺激性气味 |
该化肥是（填化学式） |
| 无刺激性气味 |
（2）步骤③不用熟石灰也可以鉴别这两种化肥，鉴别方法是。
（3）反思：由实验②可知，该化肥要保存在处；由实验③可以发现，在农业生产中，（“钾肥”、“磷肥”、“铵态氮肥”）不能与碱性肥料一起施用。
不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。
【实验探究一】探究蚁酸的酸性。
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是。
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。
（1）小芳同学根据蚁酸中含有元素，推测出生成物中含有水；
（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO2猜想②：该气体是他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象。
Ⅰ．实验时装置A中无明显变化，则猜想①（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．装置B中的现象是，装置C中发生反应的化学方程式为。
【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是，处理的方法是。
【拓展延伸】
（1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是。
| A．氨水 | B．食醋 | C．肥皂水 | D．苏打水 |
（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是（只写一种）。
化学实验室开放日，小池和小航同学在药品柜中发现一瓶淡黄色粉末，瓶外贴有“过氧化钠（Na2O2）”的标签，这种外观与硫黄相似的物质到底有哪些性质？他们十分好奇，为了弄清它的有关性质，在老师的指导下，他们进行了以下探究活动：
[查阅资料]过氧化钠（Na2O2）在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气．氢氧化钠能使无色酚酞试液变红色。
[设计实验]过氧化钠与水反应
[进行实验]
| 实验步骤 |
实验现象 |
结论 |
| 1．在试管中加入适量过氧化钠，再加入足量水； |
1．黄色粉末溶解，有 产生 |
产物（填“有”或“没有”）氧气； |
| 2．用伸入试管 |
2．木条复燃 |
|
| ③再向试管中加入几滴酚酞试液． |
产物有氢氧化钠 |
⑤写出过氧化钠与水反应的化学方程式：。
实验桌上放置一瓶无色无味的气体（如图所示），请你猜想一下是什么气体？
（1）写出两种可能性。
（2）并对其中一种猜想用实验的方法验证，写出实验的操作步骤、现象和结论。