如图是“探究磁场对通电直导线的作用”实验装置。
⑴闭合开关S，发现直导线向左运动，要使直导线向右运动，可以采取两种方法。
方法一： ；方法二： 。
(2) (选填“发电机”或“电动机”)就利用到这一实验原理。
如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题：
⑴甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系；实验时，它是通过观察，从而判断钢球动能的大小。
⑵进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小车在不同的水平面受到的大小．从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将。
“在观察水的沸腾”的实验中：
（1） 在实验中，除实验装置图中提供的仪器外，还有没有在图中出现。
（2） 在水的沸腾过程中若撤去酒精灯，沸腾现象立即停止。 （选填“能”或“不能”）
（3） 水沸腾后，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变 。（选“大”或“小”）
张晓同学要测量一个小灯泡电功率，已知电源电压是6V，小灯泡的额定电压是3.8 V。
（1）请你用笔画线代替导线帮他将图甲中的实物图连接完整；正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于端（选填“A”或“B”）；
（2）张晓同学调节滑动变阻器，进行了几次实验，得到部分U和I的数据如下表所示，对数据进行分析时发现：小灯泡灯丝电阻升高而增大。在第1次实验中,小灯泡不发光的原因是；
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| U/V |
1.00 |
2.00 |
3.50 |
3.80 |
| I/A |
0.14 |
0.24 |
0.36 |
|
| 灯泡亮度 |
不亮 |
很暗 |
较亮 |
正常 |
（3）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电流为A，灯泡的额定功率为W；
（4）当张晓同学继续调节滑动变阻器时，不小心把灯丝烧断了（其余元件完好），则此时电压表示数约为V。
某实验小组的同学在探究“压力的作用效果与什么因素有关”，如图所示。
（1）实验中他们通过观察海绵的程度来比较压力作用效果。物理研究的方法有很多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等，他们运用的这种研究方法叫法。
（2）在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，应通过比较两图完成。
（3）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。
（4）其中一个同学将A物体沿虚线方向切掉一部分，如图丁所示，他和图甲对比后得出了“压力的作用效果与受力面积大小无关”的结论。你认为他存在的问题是。
小东同学利用如图甲所示的电路图，测量了小灯泡的电阻和电功率。他选用了下列器材：额定电压为2.5V的小灯泡、电压表（量程有“0-3V”和“0-15V”）、电流表（量程有“0-0.6A”和“0-3A”）、滑动变阻器（规格分别为甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”）、开关、电压4.5V的电源和若干条导线。
| 次数 |
U/V |
I/A |
| 1 |
1.5 |
0.17 |
| 2 |
0.18 |
|
| 3 |
2.5 |
0.2 |
| 4 |
3.0 |
0.23 |
（1）根据电路图和器材的规格，请用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接。
（2）小东同学实验记录的数据如右表所示。其中第2次实验的电压表示数如图丙所示，则灯泡两端的电压是V。
（3）小东在得到了第1次实验数据后，应向（根据图甲回答，选填“左”或“右”）移动滑片才能得到第2、3、4次的实验数据。
（4）分析实验数据知：小灯泡的额定功率是W，正常发光时的电阻是Ω；他发现，同一个灯泡计算出的四组电阻值差异较大，其原因是灯丝的电阻随升高而增大。
（5）在实验过程中他还发现，第4次灯泡最亮，第3次比第2次亮，第1次最暗，则说明灯泡的实际功率越（选填“大”或“小”），灯泡越亮。
（6）从实验数据来看，小东所选的滑动变阻器应当是（选填“甲”、“乙”或“丙”）。