阅读下列材料，回答问题。
材料一 
材料二 到1825年英国的生铁已经超过法俄美德四国的产量总和，到1840年，英国商船吨位居世界第一；工业生产总值占世界总额的47%，商品出口总额占世界贸易总额的21%，英国半数以上的工业品销往国外，成为名副其实的“世界工厂”。
材料三 
材料四 主要工业国家工业生产总值的排名
| 国家 年份 |
英国 |
法国 |
德国 |
美国 |
| 1860年 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 1890年 |
2 |
4 |
3 |
1 |
| 1910年 |
3 |
4 |
2 |
1 |
（1）材料一中出现的机器是什么？是在哪一历史事件中出现的？它把人类带入什么时代？
（2）材料一中所反映的历史事件与材料二中的现象有什么内在联系？
（3）材料三中世界石油产量剧增的主要原因是什么？
（4）从材料四中可以看出，主要工业国家工业生产总值排名发生了变化，引起这种变化的原因是什么？
（5）科技创新给人类带来了极大的促进作用，面对我国建设创新型国家的新形势，作为当代的中学生，我们应该怎么做?
“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想！”某校九年级三班同学组织了“寻梦、追梦、圆梦”系列活动，于全景历史中浓缩民族复兴之历程。
【东方古国梦现辉煌】
（1）“唐人”是古时对中国人的一种称谓，见证了唐朝在世界上的盛名与辉煌。这是设计组某同学的一张知识卡片，结合所学知识，填写重要史实。
【近代百年艰难寻梦】
自1840年鸦片战争以来，各阶层人民不懈探索，共同谱写下民族复兴的交响史诗。这是理论组某同学设计的近代前期研究简图。
（2）观察简图，并结合所学知识概括近代探索过程呈现了怎样的特点。促使资产阶级探索救国救民之路的共同原因有哪些？
【民族复兴梦想渐真】
（3）在中华民族伟大复兴的背后，是千年的回响、百年的渴望。这是策划组同学集体设计的“圆梦图”，请你依据所学知识，参与“圆梦”行动。（要求：在空白格内填写具体制度）
观察《三国同盟和三国协约》图填空，图中方框处地名应该是， 阿拉伯数字是主要帝国主义国家的名称，其中被称为“日不落帝国”的是（填序号），大战爆发前要求重新瓜分世界的是（填序号），对塞尔维亚虎视眈眈的是（填序号），大战爆发后，从同盟国转向协约国的是（填序号）。请用斜线把同盟国区域范围标示出来。
观察《新航路的开辟》形势图，请将下列人物涉及的航线的英文字母代号填在图中相应方框中。
A 哥伦布航线 B 达·伽马航线 C 麦哲伦航线
材料一 19世纪末20世纪初英法美德力量对比
| 英国 |
法国 |
美国 |
德国 |
|
| 1860年世界工业生产量 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 1910年世界工业生产量 |
3 |
4 |
1 |
2 |
| 1910年殖民地面积位次 |
1 |
2 |
4 |
5 |
材料二
请回答：请你根据材料一的分析，谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因是什么？它们形成后对世界形势有什么影响？材料二的漫画表明两大集团之间的核心矛盾是哪两国的矛盾？
材料一：“他出身贫寒，但靠自己的奋斗成为美国总统。他是为白人资本家而战斗的斗士，他解放了黑人奴隶，他被美国人民认为是最伟大的总统之一”——摘自拉里•戈尼克《漫画美国史入门》
材料二：1853年，美国舰队以武力打开日本国门。面对严峻的局面，以武士为首的倒幕派发起倒幕运动推翻幕府统治后，拥护新继位的天皇仿效西方先进的军事、工业技术和文明成果推行了一系列改革，并主动与外国通商贸易，使日本走上了经济迅速发展的道路。
材料三：沙皇亚历山大二世说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂便会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴我宁愿把手指砍掉。”
（1)材料一中所描述的这位美国总统是谁？他为什么“被美国人民认为是最伟大的总统之一”？
（2）材料二中所指的改革名称是什么？对日本有何意义？从材料三可以看出，亚历山大二世在积极维护哪个阶级的利益？在这种思想驱使下进行的改革，势必会存在什么弊端？它对俄国的积极作用是什么？，