意大利人文主义者倡导以古典为师，中国的维新派则提出“托古改制”。其相同目的是（ ）
| A．抨击封建专制制度 | B．弘扬传统文化 |
| C．为宣传资产阶级思想服务 | D．主张政治变革，建立“理想王国” |
1874年，日本人将“Science”翻译成为“科学”，后于1915年引人中国。与这一概念传播相关的事件是
| A．洋务运动，明治维新 | B．明治维新，新文化运动 |
| C．洋务运动，戊戌变法 | D．戊戌变法，新文化运动 |
在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本
| A．殖产兴业的经济政策 | B．全盘西化的生活方式 |
| C．文明开化的文化政策 | D．富国强兵的奋斗目标 |
1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说:“……农民和地主之间存在敌对情绪,并因此发生了许多不服从地主管束的事情,……”在随后的改革中,化解农民敌对悄绪的措施是:
| A．农民要接受村社的严格管理 |
| B．农民只有支付高额赎金才能获得土地 |
| C．地主有权决定保留哪块土地 |
| D．宣布农民无条件获得法律上的自由 |
恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑。前所未有过的觉醒时期开始了。”“觉醒”是指人们认识到俄国
| A．军备落后 | B．制度腐朽 | C．经济凋敝 | D．吏治腐败 |
司马光评价王安石变法时说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨。”司马光的说法
| A．完全是保守势力的政治攻击 |
| B．实事求是地反映了现实问题 |
| C．既是政治攻击也反映了客观问题 |
| D．只是代表了其个人的偏见 |