1962年3月，社会广泛流传这么一幅对联：上联是“先抓吃穿用”，下联是“实现农轻重”，横批是“综合平衡”。这是周恩来同志在中央财经工作会议上针对当时的经济形势即兴而作，请问该对联出现的背景是（ ）
| A．全国掀起“大跃进”的高潮 |
| B．周恩来主持中央日常工作，着手恢复调整国民经济 |
| C．中央纠正工作中“左”的错误，对国民经济进行调整 |
| D．中共八大召开，提出尽快把我国由农业国变成先进的工业国 |
“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下日本政府决定
| A．废藩置县，取消武士特权 | B．推行“文明开化”政策 |
| C．改革土地制度，承认土地私有 | D．大力发展近代工商业 |
“熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。”揭示了王安石变法失败的哪个原因
| A．触犯了大贵族大官僚的利益 | B．变法推行操之过急 |
| C．没有得到统治者的支持 | D．变法严重损害农民的利益 |
下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是
| A．北方统一的实现 | B．鲜卑族的封建化 |
| C．北方民族大融合 | D．北方经济恢复与发展 |
“以森林民族的原生文化，直接与高度发展的中原文化相结合，实现了民族的飞跃”。这是对哪次改革的描述：
| A．魏文侯变法 | B．商鞅变法 |
| C．王安石变法 | D．孝文帝改革 |
《论语·述而》：“不愤，不启，不悱，不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这段材料说明孔子的教学理念是
| A．有教无类 | B．启发式教学 |
| C．温故而知新 | D．当仁不让于师 |