村料一：日本“购岛”闹剧。 2012年9月10日，日本政府不顾中方反复严正交涉，宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛，对这些岛屿实施“国有化”。
材料二：中方坚决反对。2012年9月28日，日本首相野田佳彦在联大发言时宣称应按国际法规则解决有关领土归属问题，并在记者会上扬言“钓鱼岛是日固有领土，不会向中国退让”。对其上述言论，中国外交部发言人秦刚并严词质问：“一个战败国却要霸占一个战胜国的领土，岂有此理？！”
材料三：中国民众强烈抗议。2012年8月15日，香港爱国人士冲过日方拦截，成功登上钓鱼岛，插上五星红旗，宣布中华人民共和国对钓鱼岛拥有无可争议的主权。9月12日，台湾劳动党、中国统一联盟、两岸和平发展论坛以“勿忘‘九一八’，日本停止窃占钓鱼岛”为诉求，在台北向日本交流协会驻台机构抗议。9月15至18日，全国各地民众发起游行示威，抗议日本政府非法“购岛”行径。
阅读材料，回答问题。“一个战败国却要霸占一个战胜国的领土”，违背了当今世界处理国与国之间的哪一基本原则？
两岸民众共同反对日本的“购岛”计划，说明了什么？
从时代主题和相关知识点分析中方是否会打响战争的第一枪。
少年强则国强。我们中学生在钓鱼岛问题上可以有何作为？
带着对中学生活的好奇与憧憬，我们迈进了中学的大门，认识了新老师、新同学。站在新的起点上，体味学习的苦与乐。悄然之间四个月的时光匆匆流过，青春的我们有喜悦也有烦恼，让我们盘点成长的收获！
兵兵说：“我长大了，上学不能再让妈妈叫了!”
娟娟说：“我是中学生了，学习要按计划执行。”
想一想：初中学习生活给我们提出了哪些新的要求?
关注时政之民族团结（本题满分为9分）
近日，国务院发表了《西藏的发展与进步》白皮书。指出：在过去的60多年时间里，西藏走过了不平凡历程，留下了许多宝贵而深刻的启示。西藏的发展进步离不开选择一条正确的发展道路；西藏的发展进步离不开中央政府举全国之力支援西藏；西藏的发展进步离不开各族人民的团结奋斗。
结合材料，谈谈西藏过去的60多年的发展启示体现了思想品德课的哪些道理？
关注时政之社会发展（本题满分为8分）
2013年青岛各级政府不断拟新政、出新举，城乡居民不停得实惠、享便利。2013年7月起，在青岛居住非青岛市户籍的新市民，与本市居民享受同等待遇。在遇有临时性、突发性家庭生活困难时，也能够跟本市居民一样申请临时困难救助了。8月底，市政府出台了一系列更加积极的就业政策，将失地农民、农村转移劳动力、农村零转移就业贫困家庭成员纳入政策扶持范围，使符合条件的农村劳动力在吸纳就业、扶持创业、职业介绍、技能培训等全部就业政策上，与城镇劳动者执行统一标准，新的政策提高了补贴待遇，提升了就业困难群体帮扶水平。
(8分)从社会公平的角度分别分析青岛各级政府采取以上新政、新举的合理性。
材料一：张海迪在五岁时，就因小儿麻痹而失去了行走能力，后又因病情恶化而高位截瘫，医生们一致认为，这种病人一般很难活过27岁。在死神面前，张海迪没有难过，没有退缩，而是更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命，先后学会了12门外语、针灸等，为社会做出了巨大贡献。
材料二：近年来，中小学生因课业负担过重而自杀的消息时时见报，据报道，山西临汾某小学五年级学生张某因无法承受“作业过多”的压力而上吊自杀。
（1）材料一中，张海迪对待生命的态度是什么？
（2）材料二中，小学生张某对待生命的态度是什么？
（3）从两种不同的生命观中，你得到什么启示？
经过一段时间的努力，你和周围的同学终于克服了学习和生活中的许多困难，适应了初中生活。可最近，一些新的烦恼却又悄悄爬上了每个人的心头：“我的脸上怎么开始长了一些小红疙瘩” “为什么我的情绪时常难以控制”“为什么自己的成绩总也上不去？”等等。
(1)同学们之所以有这些烦恼，一方面来自于对青春的误解，因此全面解读青春非常重要。请你根据自己的体验，选两个词语写出你对青春的解读：
(2)这些烦恼是同学们成长过程中很正常的心理现象，如果处理不好，会影响大家的发展。为此，请你向同学们介绍两种消除这些烦恼的方法：