如图所示的演示实验中，A、B两球同时落地，说明(1)。某同学-优题课

用如图所示的实验装置，探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验主要过程如下：

（1）设法让橡皮筋对小车做的功分别为2W、4W、6W、……；
（2）分析打点计时器打出的纸带，求出小车对应的速度、、、……；
（3）作出草图；
（4）分析图像。如果图像是一条直线，表明W∝；如果不是直线，可考虑是否存在、、等关系。
以下关于该实验的说法中正确的选项是___________(填入正确选项前的字母，有选错或不答的得0分)。

A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为2W、4W、6W、……。所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用2条橡皮筋进行是实验时，橡皮筋对小车做的功为2W，用4条、6条、……橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、……实验时，橡皮筋对小车做的功分别是4W、6W、……。

B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以是使木板适当倾斜。

C．实验中由小车、橡皮筋、地球构成的系统机械能守恒。

D．根据记录纸带上打出的点，计算小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点之间的距离除以所用时间来进行计算的。

(10分) 如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图。现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平。回答下列问题：

（1）为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有。(填入正确选项前的字母，有选错或不答的得0分)
A．米尺
B．秒表
C．0～12V的直流电源
D．0～I2V的交流电源
（2）实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度和下落高度。某同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案。
A．用刻度尺测出物体下落的高度，并测出下落时间,通过计算出瞬时速度
B．用刻度尺测出物体下落的高度，并通过计算出瞬时速度
C．根据做匀速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度，并通过计算出高度
D．用刻度尺测出物体下落的高度，根据做匀速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度
以上方案中只有一种正确，正确的是(填入正确选项前的字母)。

如图所示是某同学将小球水平抛出后得到的频闪照片(y为竖直方向)，已知当地重力加速度为g。

（1）①用铅笔在图中描绘出小球从a→d运动的轨迹
②若小方格的边长为L，小球平抛的初速度的计算公式为＿＿＿＿（用L,g表示）
（2）若该同学想要进一步测量他平抛小球时对小球所做的功，还需要测量的物理量是（写出物理量符号）；所选用的器材是　；则他对石子所做的功的表达式　　（用已知和所测定的物理量表示）。

《验证机械能守恒定律》的实验装置如图所示，

（1）图中A是B是（填器材名称）
（2）下列有关操作，正确合理的一项是（填序号）

A．将固定在重物上的纸带穿过打点计时器，再将打点计时器固定在铁架台上

B．用手提着纸带，使重物静止在打点计时器下方，先接通电源，再放开纸带

C．先放开纸带让重物下落，再接通打点计时器的电源

D．先取下固定在重物上的打好点的纸带，再切断打点计时器的电源

（3）通过对纸带几组数据的正确处理，发现总是物体重力势能的减小量物体动能的增加量（选填大于、小于、等于）

Ⅰ. 如图所示为“研究电磁感应现象”的实验装置。
（1）将图中所缺的导线补接完整。

（2）在做“研究电磁感应现象”的实验时，如果副线圈B两端不接任何元件，则副线圈中。

A．因电路不闭合，无电磁感应现象

B．不能用楞次定律判断感应电动势的方向

C．可以用楞次定律判断出感应电动势的方向

D．有电磁感应现象，有感应电动势产生

Ⅱ. 某同学在实验室测量一未知电阻的阻值，他按照如下步骤进行。
（1）他将多用电表机械调零后，先把选择开关置于欧姆档的“×100”挡位进行测量，按照正确的步骤操作后，表针的指示情况如图所示。根据学过的物理知识可知，这种情况测量误差较大，为了使多用电表测量的结果更准确，应将选择开关旋至欧姆档的档位，换档结束后，实验操作上首先要进行的步骤是：
。

（2）该同学用伏安法继续测该电阻的阻值，除被测电阻外，还备有如下实验器材：
直流电源（电动势为4V，内阻不计）
电压表（量程为3V，内阻为4kΩ）
电压表（量程为15V，内阻为15 kΩ）
电流表（量程为3mA，内阻为10Ω）
电流表（量程为10mA，内阻为5Ω）
滑动变阻器一只（阻值0～50Ω）
开关一只，导线若干
若要较准确的进行测量，上述器材中，电压表应选择，电流表应选择（填写字母代号），请在方框内画出实验所用的电路图。