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题文

某校初二某班的4组学生,每个学生调查了5个家庭中各个成员眼皮的性状,全班调查结果统计如下表:

组别
父母性状
调查的家庭数
子女性状


双眼皮
单眼皮
1
双眼皮
双眼皮
80
59
21
2
单眼皮
单眼皮
70
0
70
3
双眼皮
单眼皮
70
48
22
4
单眼皮
双眼皮
80
61
19

如果A表示控制显性性状的基因,a表示控制隐性性状的基因。请据表分析并回答下列问题:
(1)人的双眼皮和单眼皮,在生物学上把它叫做                 
(2)调查结果可以推测出          是隐性性状。
(3)张三是双眼皮,则可知决定其双眼皮的基因组成是        。李四是单眼皮,则可知决定其单眼皮的基因组成是            
(4)第2组中的某个家庭,再生一个双眼皮孩子的可能性是          

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 基因在亲子代之间的传递 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
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如图为生态系统各成分之间相互关系,根据分析回答问题(共4分)。

(1)、该生态系统中的消费者是___________。
(2)、植物、鸟、虫三者中,数目最多的是_________。
(3)、如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是__________________。
(4)、如果人们大量捕杀鸟类,使鸟的数量减少,则虫的数量会__________________。

完成以下生态系统组成图解。(每空 1 分,共8分)

请列出草原生态系统中你所熟悉的2条食物链。(2分)

请列出你所熟悉的3个生态系统。

请列出生物的基本特征。

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