科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄细胞的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点，下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因)，其中①～④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。请据图回答问题。
(1)在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割。为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接，在此实例中，应该选用___________, __________限制酶，分别对_______________, ______________进行切割。
(2)培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长，要利用该培养基筛选已导入鱼抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体中含有________________________，作为标记基因。
(3)研究人员通常采用农杆菌转化法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。通常采用______________________技术，在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。
(4)利用组织培养技术将导入鱼抗冻蛋白基因的番茄组织细胞培育成植株。图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的____________, ______________过程。
【生物——选修1生物技术实践】
下图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工作流程，请回答相关问题。
（1）上述工作流程中①环节需要的微生物大多分布在__________的土壤环境中，要从土壤中分离获取这种微生物，应采用具有____________的培养基，培养基中的碳源为_____________。为了筛选出微生物，还应向培养基中加入_________染料。
（2）在微生物培养过程中对器具及培养基进行灭菌是为了杀死___________，常用的接种方法有________________________________________。
（3）生产中可以满足④环节的常见菌种是__________________________，④过程要注意对接种器材进行________________。为了确保⑤环节成功，后期的发酵装置要保证____________条件。
下图表示某草原生态系统中两类动物(植食动物和肉食动物)食物利用的部分过程。请分析回答下列问题。
（1）如果将上图中生物构建成一条食物链，需要添加上_______________，草原生物群落除上图中生物所代表的成分外，还有___________________。
（2）图中两类生物之间通过捕食与被捕食相互制约，体现了生态系统有_______的能力。
（3）植食动物的粪便属于图解中的_______（填字母）部分，能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为_________×100％（用图中序号表示）。
（4）气温逐渐降低时，若⑥保持不变，青蛙的⑦／⑥的值将_________，而狼的⑦／⑥的值将 ______________________________。
金鱼草（2n＝16）属多年生雌雄同株花卉，其花的颜色由一对等位基因A和a控制，花色有红色、白色和粉红色三种；金鱼草的叶形由一对等位基因B和b控制，叶形有窄叶和宽叶两种，两对基因独立遗传。请根据下表所示的实验结果回答问题：
（1）在组别l中，亲代红花窄叶的基因型为____________，F1中粉红花窄叶的基因型为
_____________________________________。
（2）在高温遮光条件下，第l组所产生的F1植株相互授粉得到F2，F2的表现型有________种，其中能稳定遗传的个体基因型有_______________________________，粉红花窄叶的个体占F2的比例是___________________。
（3）研究发现，金鱼草自花传粉不能产生种子，现有一株正在开红花的植株，若想通过
以下实验来确定其是否为纯合子，请写出结果预测及结论。
实验设计：给该植株授以白花花粉，继续培养至种子成熟，收获种子；将该植株的种子
培育的幼苗在低温、强光照条件下培养；观察并记录：____________________________。
结果预测及结论：
①若结果是____________________________，则该植株为纯合子；
②若结果是____________________________，则该植株为杂合子。
光合作用和呼吸作用是植物的基本的代谢方式，回答下列有关问题：
Ⅰ．图甲是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中①、②、③、④、⑤表示生理过程．A、B、C、D表示生命活动产生的物质。图乙是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果。请据图回答下列问题：
（1）图甲中A表示___________，D表示_____________，在生物膜上发生的生理过程有____________（用图中数字表示）。
（2）从图乙中可以看出，光合作用速率最大时的温度为_____________。在15℃时，光合作用速率为呼吸作用速率的___________倍。分析乙图中柱状图变化，可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的__________________不同。
（3）图乙中，假设每天光照12小时，最有利于植物生长的温度是___________。
（4）线粒体基质中可能含有的化学成分有_________（填选项前的字母）。
a．水 b．丙酮酸 c．葡萄糖 d．ATP e．核苷酸 f．氨基酸
Ⅱ．一兴趣小组在生物园中将甜玉米与红薯套种（玉米行下种红薯），当玉米叶长得茂密时，阳光通过叶间的空隙，在红薯叶片上投下“光斑”，“光斑”随着时间的推移而移动。兴趣小组为探究在这种条件下红薯叶光合作用的变化，测定了在“光斑”照射前后，红薯叶片吸收CO2和释放O2的情况（如图丙所示）。请分析回答：
（1）请描述有“光斑”照射的时间段内红薯叶片氧气释放速率的变化情况：_______________。
（2）据图丙，以下各项分析中正确的是________。
A．图中a点O2浓度最高
B．ab段变化的原因是温度过高，导致酶活性下降
C．光斑移开后一段时间光合作用仍在进行
D．cd段的原因是CO2浓度降低，光反应速率下降
仔细观察下列各种结构模式图，据图回答问题。
（1）上述A、B、C、D各图结构中共有的物质是_______。A、B、C共有的细胞器是_______。
（2）A图是刚刚发生质壁分离的细胞，据图判断一定能进行的生命活动有__________。
①光合作用②细胞呼吸③细胞增殖④信息交流⑤细胞分化
（3）若用纤维素酶处理A、B、C三种细胞，则图中_________细胞外层会发生明显变化。
（4）B图所对应的时期可以对应图E中的__________________。
（5）上述A、B、C、D 4个结构图所代表的生物体中，哪些基因肯定不遵守盂德尔的遗传规律?_________________________________________________________。