亚甲基蓝(Methylnene Blue)在碱性条件下与葡萄糖作用生成亚甲基白(Methylene White)。亚甲基蓝的结构简式如下:
著名的蓝瓶子实验操作步骤如下:
①如图示在250mL锥形瓶中,依次加入2 g NaOH、100 mL H2O和3 g葡萄糖,搅拌溶解后,再加入3滴~5滴0.2%的亚甲基蓝溶液,振荡混合液呈现蓝色;
②塞紧橡皮塞(活塞a、b关闭),将溶液静置,溶液变为无色;
③再打开瓶塞,振荡,溶液又变为蓝色;
④再塞紧橡皮塞,将溶液静置,溶液又变为无色。
以上③、④可重复多次。
试回答下列问题:
⑴某学生将起初配得的蓝色溶液分装在A、B两支试管中(如上图,A试管充满溶液,B中有少量溶液),塞上橡皮塞静置片刻,两溶液均显无色。若再同时振荡A、B试管,能显蓝色的是__________(填“A”或“B”)。
⑵若塞紧锥形瓶塞并打开活塞a、b,通入足量氢气后,再关闭活塞a、b并振荡,溶液能否由无色变为蓝色____________(填“能”或“不能”);若塞紧锥形瓶塞并打开a、b通入足量氧气,溶液能否由无色变为蓝色_________(填“能”或“不能”)。
⑶上述转化过程中,葡萄糖的作用是__________,亚甲基蓝的作用是______________;
⑷上述实验中葡萄糖也可用鲜橙汁(其中含丰富维生素C)代替,这是因为维生素C具有_______________________;
⑸该实验中③、④操作能否无限次重复进行________(填“能”或“不能”),理由是________________________________________。
海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘,某研究性学习小组设计并进行了以下实验:
请填写下列空白:
(1)步骤①灼烧海带时,除需要三脚架外,还需要用到的实验仪器是(从下列仪器中选出所需的仪器,用标号字母填写在空白处)。
A.烧杯 | B.坩埚 | C.表面皿 | D.泥三角 E.酒精灯 F.干燥器 |
(2)步骤③的实验操作名称是;步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯,该步骤的实验操作名称是。
(3)步骤④反应的离子方程式是。
(4)步骤⑤的实验操作名称是;某学生选择用苯来提取碘的理由是。
(5)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法:。
海洋植物如海带、海藻中含有大量的碘元素,碘元素以碘离子的形式存在。
实验室里从海藻中提取碘的流程如下图:
(1)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称:①,③;
过程②中有关反应的离子方程式为。
(2)提取碘的过程中,可供选择的有机试剂是
A.甲苯、酒精 | B.![]() |
C.汽油、乙酸 | D.汽油、甘油 |
(3)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂,还须经过蒸馏,指出右面实验装置图中的错误之处:
①;
②;
③。
金刚烷是一种重要的化工原料,工业上可通过下列途径制备:
请回答下列问题:
(1)环戊二烯分子中最多有个原子共平面:
(2)金刚烷的分子式为,其分子中的
:基团有个;
(3)下面是以环戊烷为原料制备环戊二烯的合成路线:
其中,反应①的产物名称是,反应②的反应试剂和反应条件是,反应③的反应类型是;
(4)已知烯烃能发生如下反应:
请写出下列反应产物的结构简式:
(5) 是二聚环戊二烯的同分异构体,能使溴的四氯化碳溶液褪色, 经高锰酸钾酸性溶液加热氧化可以得到对苯二甲酸[提示:苯环上的烷基( , , )或烯基侧链经高锰酸钾酸性溶液氧化得羧基],写出 所有可能的结构简式(不考虑立体异构):
请回答下列实验室中制取气体的有关问题。
(1)下图是用
与浓盐酸反应制取适量氯气的简易装置。
装置
、
、
的作用分别是:
;
;
.
(2)在实验室欲制取适量
气体。
①下图中最适合完成该实验的简易装置是(填序号);
②根据所选的装置完成下表(不需要的可不填)
应加入的物质 |
所起的作用 |
|
A |
||
B |
||
C |
||
D |
。
③简单描述应观察到的实验现象。
工业废水中常含有一定量的
和
,它们会对人类及生态系统产生很大的伤害,必须进行处理。常用的处理方法有两种。
方法1:还原沉淀法
该法的工艺流程为
其中第①步存在平衡:
(1)若平衡体系的
,则溶液显色.
(2)能说明第①步反应达平衡状态的是。
a.
和
的浓度相同
b.
c.溶液的颜色不变
(3)第②步中,还原1mol
离子,需要mol的
。
(4)第③步生成的
在溶液中存在以下沉淀溶解平衡:
常温下, 的溶度积 ,要使 降至 ,溶液的 应调至。
方法2:电解法
该法用
做电极电解含
的酸性废水,随着电解进行,在阴极附近溶液
升高,产生
沉淀。
(5)用
做电极的原因为。
(6)在阴极附近溶液
升高的原因是(用电极反应解释)。
溶液中同时生成的沉淀还有。