阅读下列材料，回答问题。
材料一 “（太宗）谓使臣曰：国以民为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有。……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，谘其耕稼，此则富矣。”
——引自《贞观政要》卷八
材料二 武周时期搜罗人才，尝十道使人，天下选残明经、进士，及下村教童蒙博士，皆被搜扬，不曾试练，并与美职。能够重视农业，规定州县境内，田畴垦辟，家有余粮，则予以升奖。社会经济持续发展，表现在户数增长上，从永昌（689年）时的三百八十万户 ，到她去世时增至六百一十五万余户。
——出自《隋唐五代史纲》
材料三 “开元时，海内富实，米斗之价钱十三；娟一匹，钱二百；天下岁入之物，租钱二百余万缗（min）,粟千九百八十余万户，庸调绢七百四十万匹，布千三十五万余端。
——《新唐书》卷五一
请回答：
（1）上述三则材料分别反映了谁在位时期的统治局面？
（2）结合所学历史知识指出这些局面的共同点？
（3）想一想这些局面的出现标志着我国封建社会处于什么时期？
阅读下列材料：
材料一“我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料二“‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
请回答：
⑴ 材料一出自美国历史上的哪一部文件？在当时发生了哪场战争？
⑵ 在美国历史上被誉为“开国元勋”的人是谁？
⑶ 材料二反映的是美国历史上的哪一重大历史事件？当时的美国总统是谁？
⑷ 为维护国家统一，尽早结束材料二反映的事件，美国总统颁布了哪两部法令？
请观察下图，回答问题。
⑴ 分别写出图中A、B两大洲的名称。
⑵ 从B至C之间，贩运的是什么？
⑶ 从C回A时，除了带回他们需要的经济作物之外，最主要还带回了什么？
“价值贬缩到难以想象的程度：赋税增加了……叹交换手段难逃贸易长流冰封，看工业企事业尽成枯枝残叶，农场主的产品找不到市场，千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。更重要的是，大批的失业公民面临严峻的生存问题，而艰苦劳动却所得甚微的也不在少数。”
这段演说是美国总统罗斯福的首次就职演说中的一段原文。
请回答：
①这段演说反映的是什么时期的情况？
②罗斯福政府一上台就宣布什么措施解决这次危机？
③该措施的核心和基础是什么？
④这些措施的积极作用？
⑤结合上述材料和第二次世界大战的情况，请对罗斯福做出简要的评价。
材料一：欧洲正奔向奴役和毁灭。两年来，它一直疯狂的沿着这条灾难的道路越走越远。……在德国，已经宣布所有16—60岁有劳动能力的男女公民全体动员……。德国报界赞同这个方案，声称往后再也不能容忍无赖和寄生虫者，其他国家无疑也将仿效这个榜样。
材料二：胡锦涛主席在出席俄罗斯卫国战争胜利60周年庆典时强调和平，使战争悲剧不再重演，让各国人民永享太平。
请回答
①材料一记载了第一次世界大战的史实，第一次世界大战后战胜国与德国签署了什么条约？
②材料二中所反映的第二次世界大战的性质是什么？这场战争的转折点是什么？
③ 打破德军“天下无敌”神话的第二次世界大战中的战役是什么？
④第二次世界大战中召开的有关处置德国法西斯的会议是那一年召开的什么会议？在这次会议上决定在战后成立一个国际组织，这个组织的名称是什么？
阅读材料，回答问题。
材料一：欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。……在德国，已经宣布所有16—60岁，有劳动能力的男女公民全体动员……德国报界赞同这个方案，声称“往后再也不能容忍无赖和寄生者”，其它国家无疑也将仿效这个榜样。
材料二：胡锦涛出席俄卫国战争胜利60周年庆典时表示，60年前，法西斯侵略者发动的侵略战争是人类历史上一场前所未有的浩劫。包括苏联和中国在内的60多个国家，近20亿人被卷入这场战争。在那场正义与邪恶殊死搏斗的战争中，全世界爱好和平的国家和人民团结一致，英勇奋战，用鲜血和生命捍卫了人类的尊严，赢得了世界和平。
根据材料和所学知识回答下列问题：
（1）材料一记载了第一次世界大战的史实，请问作为战争一方的“同盟国”阵营的主导者是谁？此阵营中的哪一个国家后来加入到另一方的“协约国”阵营作战？“一战”中最残酷的战役是什么？
（2）材料二所反映的这次世界大战中具有转折意义的战役是什么？ 为了对德国法西斯形成东西夹击之势，美英盟军采取了什么举措？
（3）“一战”后战胜国与德国签署了什么条约？“二战”中召开的关于处置德国的会议是什么？
（4）顾世界大战的历史，你对此有何感悟和启示