下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是（ ）
（１）但这九年的生活，除了读书之外，究竟给了我一点做人的 。
（２）书和红薯在我们村里都是 东西。
（３）水 了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
（４）具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意 整个世界及其知识财富。
| A．训练 稀罕 唤起 支配 | B．经验 奇怪 唤醒 掌握 |
| C．训练 稀罕 唤醒 支配 | D．经验 奇妙 唤起 支取 |
有关文学常识的表述完全正确的一项是（）
| A．朱自清是散文家、诗人、学者，我们学过的《背影》《老王》都是他的作品。 |
| B．鲁迅的散文《社戏》《从百草园到三味书屋》都表现了童年生活的情趣。 |
| C．《变色龙》的作者是法国作家契诃夫，他是世界著名的短篇小说巨匠。 |
| D．苏轼是“唐宋八大家”之一，我们曾学过他的作品《记承天寺夜游》 |
下列句子没有语病的一项是（）
| A．读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。 |
| B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。 |
| C．当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。 |
| D．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。 |
下列句中划线词语使用不恰当的一项是（）
| A．人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。 |
| B．重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。 |
| C．开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。 |
| D．他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。 |
下列词语书写完全正确的一项是（）
| A．萧索雏形悬涯无原无故 |
| B．诀别妖饶恻隐张惶失措 |
| C．镶嵌蹒跚晦暗碌碌终身 |
| D．蔓延端祥茏罩郑重其事 |
下列句子划线字注音有误的一项是（）
| A． | 校园繁花似锦，花香沁人心脾，这样的环境里，任何不文明的言行都会大 煞（shā）风景。 |
| B． | 父母的谆谆教诲、夸赞鼓励是爱，怒目 嗔（zhēn）视、唠叨训斥也是爱，儿女都要用心体会。 |
| C． | 地球因为有了树，变得适宜居住；人类因为有了树，诗意的 栖（qī）居才成为可能。 |
| D． | 面对亲人的 猝（cù）然长逝，我们不能一味沉浸在悲痛中，要勇敢地走出来，投入新生活。 |