某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：
实验一 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二 给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。
请据图分析回答：
（1）在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是 。0～25min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是 。
（2）当实验一从开始经过10min，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物 ，原因是 。
（3）若A植物在第5min时，光照突然降低，C5含量在短时间内将 。
（4）25～40min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是 。
（5）实验二中，若给予的光照强度为x klx（a＜x＜b），每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将 ，B植物的干重将 。
根据以下实验内容回答问题：
①显微镜的观察和使用②生物组织中脂肪、蛋白质的鉴定
③观察植物细的质壁分离和复原④叶绿体中色素的提取和分离
⑤探究酵母菌细胞呼吸的方式
（1）用高倍镜观察细胞时，需调节以增加视野亮度。
（2）脂肪的鉴定实验中加入洗去浮色，利用CuSO4在_____条件下可鉴定蛋白质的存在。
（3）观察质壁分离和复原实验时，如果用0.3g／mL KNO3做外界溶液，观察到的实验现象
是_________________________ 。
（4）在叶绿体色素的提取和分离实验中，取材合适且提取色素的过程很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因有：①滤纸条湿度大，没有预先干燥处理；
②_______________________________，③________________________________________。
（5）探究细胞呼吸方式时选择酵母菌做实验材料的依据是__________________________ 。
下图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。请据图回答：
（1）图中标号4参与__________的形成，在有丝分裂______期重现。
（2）若用丙酮从该细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积是否大于该细胞表面积的2倍？理由是__________________________。
（3）用甲基绿吡罗红混合染液对该活细胞组织进行染色，结果观察不到应有的现象，原因是__________________________________________。
(7分)某位科学家通过培养新生小鼠的肝脏小块来研究器官的生理、病理过程。请回答下列问题。
(1) 培养液中要充入5％ C02气体的主要作用是。
(2) 为了抑制细菌生长，培养液中需添加适宜种类和剂量的。
(3) 某有机物X有毒性，可诱发染色体断裂。利用提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用。
材料用具：
肝脏小块，肝脏培养液，淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂)；显微镜，载玻片，盖玻片，培养皿，滴管；吉姆萨染液(使染色体着色)，有机物X溶液等。
实验过程：
①取培养皿2个，编号A、B，在A中加入肝脏培养液和肝脏小块，在B中加入
。培养肝脏小块一段时间。
②另取培养皿2个，编号甲、乙，分别加入等量的淋巴细胞培养液、植物凝集素和淋巴细胞。
③继续培养。
④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片。在显微镜下观察，并对比分析。
实验结果和结论：
①；
②。
某同学以菜花为实验材料，进行“DNA的粗提取与鉴定”实验，步骤如下：
步骤一：称取30g菜花，去梗取花，切碎。
步骤二：将碎菜花放入研钵中，倒入适量洗涤剂和NaCl，充分研磨10min。
步骤三：在漏斗中垫上纱布，将菜花研磨液过滤到烧杯中。在冰箱中放置几分钟，取上清液。
步骤四：将一倍体积的上清液倒入两倍体积的某溶液中，并用玻璃棒缓缓、轻轻地搅拌溶液。将絮状物缠绕在玻璃棒上。
请回答下列问题：
（1）步骤二的目的是使菜花细胞破碎，释放DNA，加入洗涤剂和NaCl主要作用是
和等。
（2）步骤四中所用两倍体积的某溶液为_________________，需“缓缓、轻轻地”搅拌溶液的原因是。
（3）为了鉴定步骤四所得絮状物是DNA，方法是
。
（5 分）下面是有关加酶洗衣粉洗涤效果的探究
(1) 下表是有关普通洗衣粉和加酶洗衣粉对洗涤物效果是否相同的探究实验，请据表回答下列问题：
| 脸盆编号 |
洗涤物 （等量） |
洗涤 温度 |
洗衣粉 (等量) |
水量 |
洗净褪色所需时间 |
| l |
油污布 |
37℃ |
加酶 |
2 L |
4 min |
| 2 |
油污布 |
37℃ |
普通 |
2 L |
7 min |
| 3 |
油污布 |
5℃ |
加酶 |
2 L |
9 min |
| 4 |
油污布 |
5℃ |
普通 |
2 L |
8 min |
①能说明加酶洗衣粉效果好的组合方式是。
②能说明酶活性受温度影响的实验是。
(2) 某同学为探讨加酶洗衣粉的洗涤效果，设计了下列实验步骤：
| 步骤 |
烧杯（1000mL） |
|||
| Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅳ |
|
| 1、注入自来水 |
500mL |
500mL |
500mL |
500mL |
| 2、放入含油迹的衣服 |
一件 |
一件 |
一件 |
一件 |
| 3、控制不同水温 |
5℃水浴 10min |
15℃水浴 10min |
25℃水浴 10min |
35℃水浴 10min |
| 4、加入等量加酶洗衣粉 |
0.5g |
0.5g |
0.5g |
0.5g |
| 5、用玻璃棒搅拌 |
5min |
5min |
5min |
5min |
| 6、观察现象 |
①该实验的目的是。
②请分析该同学的实验设计中存在的问题，并提出改进措施。
。
③Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号烧杯加入洗衣粉、衣服上的油渍及保温时间、搅拌速度和时间均相同，这是为了，以便得出科学结论。