在生活中，有人掌握了电脑技术，却去当电脑“黑客”；有人掌握医疗技术，却要收取“红包”后才救治病人。这表明了
①思想道德修养比科学文化修养重要
②在提高知识水平的同时，应注重思想道德修养
③必须坚持科学文化修养与思想道德修养的统一
④科学文化修养的根本意义在于为人民服务
| A．①②③ | B．①③④ |
| C．①②④ | D．②③④ |
休谟说：“除了对知觉之外，我们对任何事物都没有一个完善的观念。”他认为“物质实体的存在与否是人们的经验不能解决的。”此观点属于
| A．思维与存在没有同一性 | B．存在决定思维 |
| C．思维与存在具有同一性 | D．思维决定存在 |
一位哲学家说：“你须注意：没有幸福就没有德行，……如果没有条件取得幸福，那就缺乏条件维持德行。德行和身体一样，需要饮食、衣服、阳光、空气和住居。……如果缺乏生活上的必需品，那么也就缺乏道德上的必要性。”这一观点
①把幸福建立在物质生活条件的基础上，是不可取的
②把物质生活条件和道德的条件完全划上等号，是形而上学的观点
③夸大了人的品格本性和人的精神人格的内在力量，是唯心主义观点
④强调了生活上的必需品对道德的决定作用，具有唯物主义倾向
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
富兰克林年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说：“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。”富兰克林撞上门框，获得了人生智慧。这一事例说明的道理是
| A．哲学的智慧产生于人类的实践活动 | B．每个人都能在实践活动中形成哲学智慧 |
| C．认识世界、办好事情，都需要哲学智慧 | D．学习哲学使人聪明 |
有人曾经问过哲学家约翰·罗尔斯：你为什么要研究哲学？他回答说：“一个没有人去思考形而上学、知识论、道德与政治哲学的社会，其实是一个残缺不全的社会。”这一观点意在强调哲学
①能够使人善于思考，增长智慧②能够提供解决问题的具体方法
③具有世界观和方法论的功能④是时代精神上的精华
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
发菜是一种黑色藻类植物，其食用价值和一般青菜一样，然而就是因为它谐音“发财”而身价百倍，导致大批人为了攫取经济利益而疯狂挖掘草地，大批草原植被和草场被毁。从哲学角度看，有人将“发菜”与“发财”相连，实质是
| A．导致个人利益与国家利益的对立 | B．否定了联系的客观性 |
| C．承认了联系的普遍性和多样性 | D．一种错误的认识 |