下列对商鞅变法的历史局限的说法,不正确的是
A.变革了社会生产关系,促进了生产力的发展 |
B.连坐法的推行,加重了人民的痛苦 |
C.未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限 |
D.轻视教化,主张轻罪重罚 |
宋朝大臣文彦博曾说“为与士大夫治天下,非与百姓治天下”,这明显地体现出中国君主专制制度的特点是
A.皇权高度加强 | B.皇权制度与官僚制度的结合 |
C.皇权制度与神权制度的结合 | D.以官僚体系为工具的中央集权制度正式形成 |
钱穆在《中国历代政治得失》一书中说:“皇室的权,总是逐步升,政府的权,总是逐步降。这也是中国传统政治的上的大毛病。”以下各项表述中,最能体现钱穆这一观点的是
A.秦朝创立皇帝制度和郡县制 | B.汉武帝颁布“推恩令”,解决王国问题 |
C.随堂实行科举制度 | D.清朝雍正时期军机处的设置 |
下图描述的是我国封建社会地方权力强弱的变化,其中较为符合实际的是:
钱穆先生在《中国历代政治得失》中说:“汉代从昭宣以下的历任宰相,几乎全是读书人……完全是因其是一读书知识分子而获入仕途。”出现这种现象的原因是
①官僚政治体制开始形成②考试为主的选官制度实行
③儒学地位的明显提高④文官为相便于皇帝限制相权
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹:“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至称之为“中国的第五大发明”。从时代发展的角度来看,当时该“发明”的着眼点在于
A.抑制门阀势力,加强中央集权 | B.弘扬儒学正统,约束官吏言行 |
C.防范武将专权,完善官僚体制 | D.强化君主专制,培养忠臣顺民 |