阅读下列材料(16分)
2009年是中华人民共和国成立60周年，在新民主主义革命时期，中国共产党领导中华儿女，经过28年的艰苦卓越的斗争，实现了民族独立和人民解放，建立了新中国。建国以来，中国的社会主义革命和建设取得了巨大的成就。今天的中国，综合国力和国际地位日益上升，正以负责任的大国形象活跃在世界舞台上。
(1)新民主主义革命开始的标志性事件是什么？(1分)这一事件留下了哪些宝贵的精神财富？(2分)
(2)新中国成立的标志是什么？(1分)简述新中国成立的历史意义。(3分)
(3)列举两位为创建新中国作出重大贡献的人物(2分)
(4)1953-1956年在过渡时期的总路线的指引下，我国取得了哪些伟大的成就，试举两例。(2分)
(5)以毛泽东为首的第一代领导集体的带领下，我国在法制和外交上取得了累累硕果，请各举一例说明。(2分)
(6)建国以来，我国对农村生产关系进行了多次调整，其中，1950年开始的土地改革使土地制度发生了什么变化？(1分)
(7)请举出两例说明近年来“中国综合国力和国际地位提升。”(2分)
（本题７分）阅读材料，回答问题：
材料一 毛泽东在《中央人民政府公告》中指出：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”
材料二 新中国的外交充满艰辛，也闪耀着智慧，赢得了世界各国的尊重。特别是改革开放以来，中国积极参与国际事务，推动各种国际交流与合作，在国际社会中发挥着越来越重要的作用。
材料三1956年-1974年与中国建交国家数据简表
| 年份 |
1956年 |
1969年 |
1970年 |
1971年 |
1972年 |
1973年 |
1974年 |
| 建交国家数 |
25 |
49 |
54 |
69 |
87 |
88 |
95 |
（1）材料一中“唯一合法政府”、 “平等、互利及互相尊重领土主权”等内容，与旧中国外交相比，体现了新中国外交政策的最根本特征是什么？
（2）材料二中“闪耀着智慧，赢得了世界各国的尊重”的外交政策，在20世纪50年代有哪些体现？
（3）结合材料三，我国在20世纪70年代出现建交高峰的重要因素有哪些？
（4）20世纪90年代以来，我国外交在坚持原有外交方针和政策的基础上不断发展，又有了什么新的特点？并举例说明
历史的瞬间定格为永恒。下列中国共产党历史上召开的重要会议，为中国革命和建设指明了方向。结合年代尺示意图，回答问题。
| 中共一大 |
遵义会议 |
中共八大 |
十一届三中全会 |
中共十五大 |
| 1921年 |
1935年 |
1956年 |
1978年 |
1997年 |
（1）根据年度完成下列表格
| 关键词 |
开天辟地 |
生死攸关 |
伟大转折 |
| 会议名称 |
（2）中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端。写出一例探索中出现的严重失误。
（3）十一届三中全会是改革开放的开端。写出对内改革和对外开放的成就各一例。
（4）中共十五大确立的建设中国特色社会主义的指导思想是什么？
（5）回顾党的历史，你有什么感悟？(1分)
材料一：如下表
材料二：朝迁在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根柢。语曰：“苏湖熟（丰收），天下足。”
（1）材料二中谚语“苏湖熟，天下足。”反映的现象最有可能出现在什么时期？
（2）上述两则材料反映了中国古代经济发展的什么现象？结合所学知识，从政治的角度分析出现这种现象的原因。
（3）请举两例宋代南方商业繁荣的表现。
（4）从南北方经济发展变化中你能得到什么启示？
和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可资借鉴的地方。
步骤一：走进历史，了解社会和谐。
(1)社会经济的和谐：请举出这段时期，出现的一个盛世局面。
(2)君主与大臣的和谐：请举出这段时期，出现的两对相处融洽的君臣。
(3)民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的一个典型事例。
(4)国家与国家的和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的一个典型事例。
(5)社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于人才参政的制度。
(6)人与自然的和谐：请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的工程。
步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。请根据提示，举出两个不和谐的历史现象。
(7)因暴政而导致亡国的君主。
(8)因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。
(9)结合本单元所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
阅读后回答：
材料一：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”
——唐人赵嘏
材料二：“天下英雄，人吾彀中矣（人彀：被收罗笼络的意思。）”
——唐太宗
（1）材料一中的“长策”是指什么制度？这种制度开始于什么朝代？什么朝代逐渐完善？
（2）唐朝时最重要的科目是什么？从材料看，这种制度下谁收益最大？
（3）这种制度有什么积极影响？（写出两点即可）
（4）这种制度与魏晋时期选拔官员相比，最大的优点是什么？