园日涉以成趣
“园日涉以成趣”
陶渊明的这句话，照字面翻译就是：“这家小园，深得佳趣。但它何以有此佳趣呢？那是因为我天天都去走一圈的缘故。”
这样的句子，一点也不漂亮，它究竟有什么好处呢？且听我把它跟现代人的生活连线起来。
前两天偶然在路旁看到一辆货车在运送盆景，原来是家“盆景出租”店。我好奇，跑去问司机生意好不好，他说：“当然好啦，现代人么，好命，查查某人（即女人）不煮饭，买盒饭来吃，查查某人（即男人）开公司，谁要种盆景？公司小姐一个比一个‘笨惮’（即懒惰），谁肯去浇水？谁肯搬盆景去曝日（即晒太阳）?盆景给他们放一个礼拜就变黄。我们拿回来，好好整理，加点肥，晒一晒，又水当当（即漂亮）了。再拿去给他们摆，现在人做生意么，图个吉利。盆景长得好，也代表可以发财的意思哩！”
原来如此，陶渊明说“园日涉以成趣”的时代对某些人而言竟然过去了。现代人不想跟一株植物的生命一起成长，他只想要亮丽的那—刻，他只肯回顾翠绿翠绿的那一瞥。
而陶渊明的小园，其好，好在哪里呢？答案是好在每日涉足其间才养成的趣味。你看到小小的种子窜地而生，有模有样地变成两片小芽，复从小芽而抽条。于是你看到叶子，你看到枝干，你惊讶它的分叉，你为它从含苞至盛放的过程而瞠目结舌而不敢置信。然后，你看到它绿叶成阴果实满枝。秋来的时候，你看见它的凋零，甚至它的枝干可能还遭了雷劈，它的沃叶也可能遭了虫蛀，那棵树的枯荣是园主熟知的，他们彼此逐日更成为对方生命的一部分。他们一起走过艳红稠绿，但也一起面对萎黄零落，因而了解生命的盛衰各有其时。不料现代人却骄侈如君王，竟然狂妄到令植物打扮光鲜来为自己站岗。累了就撤下去，换另一批上来继续站。盆景公司因而业务鼎盛，只因现代人尊贵的视网膜上，永远不屑一枚枯叶。
然而，枯叶却是生命的基本教材啊！和蓓蕾一样，它是造物者的上下两册教材啊！
你要贪看繁花似锦的名园吗？这世界会提供给你的。四月的瑞却斯特（美国东部一城名），富豪伊士曼的故居，丁香如狂潮。日本京都的平安神官，垂樱以压倒的优势，开到令人喘不过气来。洛阳的牡丹，硕大顽强，一看就知道是唯一敢抗天颜因而遭贬的叛逆分子（传说武则天曾命百花齐放，惟牡丹不从命，故将之自长安御苑贬至洛阳）。加州的汉廷顿花园，甚至养些无奇不有的吓人一跳的沙漠怪花。英国皇家上苑，则负责提供营养良好的代表皇室荣誉的玫瑰……只要一张门票，你就可以置身于不杂一根枯枝不见一片败絮的完美花园。
然而，人活着，还是应该拥有一座自己的小园，可以每日涉足其间。和那些卖门票的展览花园不同，它可能杂草怒生，也可能虫害连连。它丰收无限美丽，也可能徒劳无功。
它充满各种变数，属于生命本身的变数。
小园可以小至只是一钵非洲风仙，或一篮贱价的黄金葛，但其间自有盛衰荣枯，所以，多少也可以视做大化颁给我们的一句耳提面命。
“园日涉以成趣”，不是因为花好月圆，是因园中有生命，是因为生命时时刻刻分分秒秒在展示在演绎，在迭出奇招——而且，也因为我在看，我在参与，我在惊奇，我在受教，我在服气。下面的内容，不符合“园日涉以成趣”意思的一项是（ ）
| A．我们每日涉足其间，一起走过艳红稠绿，一起面对萎黄零落。 |
| B．我们置身于不杂一根枯枝不见一片败絮的完美花园尽享亮丽一刻。 |
| C．我们惊讶叹服于小园的各种变数，属于生命本身的变故。 |
| D．我们在观看、在参与的过程中收获思想，收获对生命意义的理解。 |
下列对这篇文章的赏析，不正确的一是 ( )
| A．在物欲横流的现代社会，这篇文章无疑是给了现代人一抹清凉油，清醒一下头脑来重新看待生命的本色。 |
| B．本文运用了多种修辞手法，使文章显得生动，有吸引力。比如“你看到小小的种子窜地而出”，就运用了比喻，显示了一个小生命的勃勃生机. |
| C．作者认为盆景公司生意好的真正原因是“现代人尊贵的视网膜上，永远不屑一枚枯叶”。 |
| D．作者列举那些完美花园的目的作用是为下文铺垫蓄势，使作者的观点表达得更鲜明、有力。 |
阅读文中两处划线的句子，回答问题。
(1) “枯叶却是生命的基本教材啊！和蓓蕾一样，它是造物者的上下两册教材”，你是如何理解这句活的含义的? (2分)
(2)“人活着，还是应该拥有一座自己的小园”，结合上下文说说这里的“小园”指的是什么? (2分)
文章结尾说：“而且，也因为我在看，我在参与，我在惊奇，我在受教，我在服气。”联系生活体验，写出你的感想体会。
最后一课
忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 ——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”选文从、、三方面描写韩麦尔先生，表现他强烈的爱国主义思想感情。
文中的“钟声”意味着什么？
“我觉得他从来没有这么高大”的原因是什么？
选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句？
下列说法正确的一项是（）
| A．《最后一课》的作者是美国作家都德，选自《星期一故事集》。 |
| B．小弗朗士是个活泼天真的孩子，他根本不知道最后一课的意义。只是对老师的离开感到难过。 |
| C．韩麦尔先生心情悲痛，是因为他即将失去工作。 |
| D．《最后一课》是以普法战争为背景的。 |
阅读下文，回到下列问题
身为女孩
①经常有这样的教导：身为女孩，就应该有女孩的样。哦，女孩子是什么模样？
②女孩子慷慷弱弱、平平淡淡、安分守已、文静温雅，与男孩子昌昌失失、风风火火的性格形成对照。女孩有女孩的风格，做女孩是一种骄傲。
③女孩子是构成五彩缤纷的世界，爱哭就哭，想笑就笑，她们聪明伶俐，讨人喜欢，美丽、活泼、开朗，犹如精灵，又犹如变幻无穷的云彩。
④女孩子是一道风景，是雨后彩虹映衬的天空，点染初春的绿草原，月影下优倩雅绰约的倩影，蓝天大海上的一叶随风帆，苍穹下一只自由高飞的娇燕，天边一抹鲜红的朝霞，夏夜长空下的一颗闪亮的星，花香般袅袅吹起的微风……它们构成一道温馨柔美的风景。
⑤女孩子是一首诗，春风般的温柔，夏雨般的朦胧，秋意般的矜持，冬雪般的洁白。柔如水，轻若
风。若想寻找绿林草地，化冰为水的柳条般的情感，不妨走入这首诗里来，不过当心，这令人痴迷的芬芳会醉倒你。
⑥女孩子是各种各样的味道，甜滋滋，酸溜溜，娇滴滴，羞答答；有着醇酒般香甜的微笑，有着粉墨登场时滑稽的扮相，别有一番酸的情调，有着娇羞得千呼万唤始出来犹半遮面的姿态，这些搅乱你心的涟漪。
⑦女孩子是一支轻音乐，一首悠扬的歌，一幅浪温的画，是和煦的阳光下幽香的花丛中含苞吐蕊的艳影。总是爱幻想，爱编织多彩的梦，爱想入非非，爱把一切向往托付给蓝天白云和海水沙滩。
⑧自然，女孩子也有理不清、诉不完的伤感，为琼瑶、岑凯伦笔下死去活来的爱，为莫名的淡淡的忧伤，而某种冲动唤起的激情，为所值得伤感的事而伤感。
⑨今天的女孩，生活在充满阳光的世界里，她们爱学习，爱工作，也爱扮，爱赶时髦。她们拥有推动星球的力量，拥有艰苦创业打天下的逞强好胜的雄心，她们是生活在广阔天空下的骄傲的女孩！
⑩女孩是这样的天真浪漫，温情脉脉，情趣盎然。
⑾哈，做女孩竞是这样妙不可言！！！第三自然段中，把女孩的_____________比作“精灵”，把女孩的___________比作“变幻无穷的云彩”。
“经常有这样的教导：身为女孩，就应该有女孩的样”这应该是父母或长辈教导女孩的话语，在父母和长辈的心中，女孩应该是什么样的？
“做女孩竞是这样妙不可言！”做女孩“妙”在何处？请用简洁准确的语言加以概括。
你觉得身为男孩好，还是身为女孩好？请你仿照文章第四节的语句，用比喻的修辞手法，写一段话，介绍你们男孩或女孩。（40字以上，有文采，不得抄用文中语句）
勤于用脑
①常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞。”“人脑多用了会笨。”这种说法是没有科学道理的。
② 事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话。经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%~90%的脑神经细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰。脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达：避免了大脑的早衰。相反：那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。国外就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体、器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢?用一句话概括第②段画线部分的内容。
第③段画线的部分综合运用了、、等说明方法，说明了__________的道理。
第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够__________；二是心理方面的，就是多用脑可以__________。
“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗?为什么?
把全文分为两个部分，请用“||”画出。
① ② ③ ④ ⑤你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会?(请简要回答)
散文阅读
无论走过多少荒芜
郭敬明
在我开始赚比较多的钱的时候，我从上海买了一个Gucci的包给妈妈。我妈虽然不知道这五个英文字母背后所代表的是价值数十亿美元的产业，但是包装袋里发票上的价格让她有点惊慌失措。
因为没有带泡隐形眼镜的药水，所以第二天一大早，妈妈就起床出门帮我买药水去了。那个时候我还在沉睡，并不知道妈妈精心地换上了好看的衣服，背上了Gucci的包。
这样平淡的开始并不惊心动魄或者值得书写，只是后来的结局有点超出了我们的预想：当我起床刷牙，从厕所出来之后，看见妈妈坐在沙发上，眼圈红了整整一轮。爸爸在旁边默默地抽着烟。目光稍微挪到旁边，就看见那个Gucci包上被小偷用刀片划开一条长口子，像是一张嘲笑的嘴，恶毒地咧开着。
爸爸低声怒斥道：“你就是爱炫耀，有了新包就了不起了？别以为自己是阔太太。”
妈妈在旁边低着头，一滴眼泪掉下来，她说：“我没有这样想……我就是高兴，想背……”
我走过去抱了抱低着头的妈妈，说：“没关系，我下次再给你买。”
半夜起床的时候，看见他们还没睡，妈妈在床边小声地哭。爸爸坐在一旁，在不太亮的黄色灯光下，用胶水一点一点地把那条口子粘起来。
妈妈终究还是没办法像那些阔太太一样提着名牌包坐着豪华轿车招摇过市。他背着儿子送给她的第一份昂贵的礼物，和无数人一起挤着公车，去给我买药水。在车上，她一只手紧紧地夹着肩膀下的包，另一只手抓着吊环，想要稳住身子。周围是密密麻麻的人。
妈妈在挤公车的时候，被小偷划坏了她50年来收到的第一份也是最贵的礼物。
我站在门口，喉咙慢慢锁紧。我在心里对自己说，有一天，我要让妈妈像真正的阔太太一样。
那个包，我妈妈后来再也没背过，它被小心地收藏在衣柜里。
即使那道黏合后的疤痕完全看不出来。
我爸妈小心地生活，不让别人知道他们是我的父母。怕给我丢脸，怕别人说他们是小城市里的人。
妈妈第一次来上海，因为不会坐地铁，进站的时候紧张地抓着我的手。妈妈吞吞吐吐地对我说：“会被别人笑吧？”
他们出席过我的几次签售会，每次都默默地站在最远的角落，有时候我从匆忙的签名中抬起头，透过无数黑压压的头顶望向他们，就可以看见爸爸开心的微笑和妈妈激动的泛红的目光。
他们没有对别人说“这是我儿子”，他们没有要求别人客气地对待他们。他们在签售快要结束的时候，默默地回到休息室，拿着我爱喝的饮料等着我归来。
其实，爸爸妈妈，。“黏合后的疤痕完全看不出来”的包，为什么“妈妈后来再也没有背过，它被小心地收藏在衣柜里”？
有这么优秀的儿子，为什么我爸妈还“小心地生活，不让别人知道他们是我的父母”？表达了我爸妈怎么的感情？
文章结尾处，你猜想我会对爸爸妈妈说些什么话吗？
阅读文中画横线的句子，请你作简要点评赏析。
议论文阅读
习惯成自然
①“习惯成自然”，这句老话很有意思。
②我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上?我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了?因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。
③走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。
④听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。
⑤这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。
⑥要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。，
⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。
⑧习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。
⑨养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，目的在养成习惯。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。文章第②段以走路、说话为例，引出了下文什么观点?(用文中的句子回答) (3分)
第④段列举了哪些事例?意在阐明什么? (4分)
第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉?请说说理由。 (3分)
结合实际，谈谈你对第⑨段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。 (4分)