珍珠粉以其良好的养颜等功效,获得消费者喜爱。资料显示:珍珠中含碳酸钙80—93%、蛋白质4—14%、水份2—4%、十几种氨基酸、28种微量元素。然而一些不法分子用回收的贝壳加上工业用氢氧化钠配制的药水进行清洗、晾晒以后直接加工销售,其主要成分是:碳酸钙,及少量残留氢氧化钠。以下是某化学兴趣小组设计辨别真假珍珠,并测定珍珠中碳酸钙含量的实验探究方案。
【探究一】辨别市售珍珠真与假。
将其分别溶于水,充分搅拌、静置,测定上层清液的pH;若pH 7(填“>”或“<”或“=”)为假珍珠,理由是 。
【探究二】测定珍珠中碳酸钙含量。
小王用图所示装置测定该珍珠粉中碳酸钙的含量。实验方案如下:
⑴检查装置气密性:按图连接装好置后,将注射器活塞(不考虑活塞的摩擦和自重,下同)从刻度1mL处向上拉至刻度20mL处, (填操作和现象),则气密性良好;
⑵在图异型装置左管内装入1.1g 上述珍珠粉样品,右管内倒入一定量的稀盐酸,注射器(规格为250mL)活塞推到底部,再次连接装置;
⑶设法使左右两管内的药品混合,反应结束后读取注射器读数为220mL;
⑷数据处理:计算得该珍珠粉中碳酸钙的质量分数为 。[ρ〔CO2〕=2g/L,结果保留小数点后1位]
【实验思考】
⑴此实验中的反应原理是 (用化学方程式表示);
⑵考虑注射器因素,该实验方案对珍珠粉的用量多少是否必须作要求? ;
⑶【探究二】中的第⑶步,混合两种药品的方法是 ;
⑷该实验装置设计上的优点在于 (写出1点即可)。
在装潢、装饰和书写对联时,常用到一种“金粉”,已知这种“金粉”是由两种金属形成的合金粉末。三位同学做了如下探究实验。
甲同学:取少量“金粉”放入燃烧匙中,用酒精灯加热,发现“金粉”变黑,立即将燃烧匙伸入盛有H2的集气瓶中,黑色粉末又恢复金黄色。
乙同学:另取,放入试管中,加足量稀盐酸,有气体产生,始终有红色固体不能溶解。
丙同学:通过定量实验测得一些数据,再计算出“金粉”中与稀盐酸反应的金属的相对原子质量为65.4。
回答下列问题:①写出与实验现象对应的化学反应方程式,并判断反应类型。
甲同学的实验中金粉变黑:,()反应
乙同学的实验中产生气体:,()反应
②假设“金粉”是纯的黄金,在甲、乙两同学的实验中应观察到:
甲,乙。
③在乙同学的实验中,若把稀盐酸换为AgNO3溶液,可能发生反应的化学方程式为、。
④丙同学的实验中,至少应该测量的一组数据是(填下列选项的字母标号)。
A.“金粉”的质量 | B.“金粉”溶于盐酸后剩余固体的质量 |
C.反应放出气体的质量 | D.反应放出气体的体积和密度 |
某化学兴趣小组在“科技节”活动中做了如下实验,请回答问题。
(1)图A所示实验中,会观察到“铁树”上浸有酚酞溶液的棉团由白色变为▲ 色,该实验主要能够说明▲(填字母)。
a.分子的质量和体积都很小 b.分子总是在不断运动着
c.分子间是有间隔的 d.分子是由原子构成的
(2)图B所示实验中,将注射器中烧碱溶液注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,发生反应的化学方程式为▲。
(3)图C所示实验中,当向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧,说明燃烧需要的条件为:①可燃物;②达到燃烧所需的▲;③▲,发生反应的化学方程式为
▲。
(4)图D所示实验中,将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花喷水后放入集气瓶,会观察到纸花变为▲色,用化学方程式说明纸花变色的原因:▲。
请结合下列实验室中的常用装置,回答有关问题。
A B CD E
(1)若提供双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是 ▲;若提供氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是 ▲(填“A”、“B”或“C”),该反应的化学方程式是▲。
(2)若提供石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,并且要求可以随时控制反应的进行,应选用的发生装置是 ▲(填“A”、“B”或“C”),该反应的化学方程式是 ▲;若要得到干燥的二氧化碳,还需选用D装置,该装置中应盛放 ▲(填试剂名称),气体从 ▲端进入(填“a”或“b”);若最后用E装置收集干燥的二氧化碳,气体从 ▲端进入(填“c”或“d”)。
有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁,少量的银离子以及污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体。方案流程如下:
回答下列问题:
(1)操作①名称,该操作在实验室里使用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、;
(2)加入过量的X是,加入该物质过量的目的是;
(3)步骤③中:需加入的物质Y是,发生反应的化学方程式是。
试用下图装置设计实验,验证煤气中含有H2O(气)、CO2、CO、H2。
填写空白:(1)若要确认H20(气)的存在,可将煤气通过装置,观察到的现象是;(2)若确认CO2的存在,可将煤气通过装置,观察到的现象是.(3)如果将煤气依次通过C、B、A、D、E(假定每一步操作中,参加反应的气体都完全反应或完全被吸收),你认为这样操作能否验证H2的存在?为什么?