材料一：《1850—1990年美国经济实力在资本主义世界经济中心的比例变化曲线图》
材料二：与美国关系正常化是中国实行对外开放政策、迈向世界的关键性第一步。……中国实现对外开放与现代化战略需要有良好的国际环境。……
如果说在（20世纪）80年代，改革开放只是发展中美关系的重要动力之一；到了90年代改革开放则成了发展中美关系的最主要动力。……中国进一步扩大对外开放，为中国经济融入世界经济提供了制度保证。十四大后，中美之间的贸易、投资、技术合作迅猛发展。
——《当代世界：中国的改革开放与中美关系》
材料三：历史表明，每当两国对涉及对方核心和重大利益的问题处理得比较好，中美关系就比较顺畅和稳定。反之则会麻烦不断。我们希望美中始终恪守中美三个联合公报精神，坚持一个中国政策，以实际行动反对“台独”，支持两岸关系和平发展。
－－2012年2月15日习近平在美国友好团体欢迎午宴上的演讲
回答（1）19世纪60年代—20世纪初，美国在资本主义世界经济中所占比重持上升，请分析原因。（至少答两点）
（2）1929年美国经济在资本主义世界经济中所占比重下降，原因何在？美国政府采取了什么对策？
（3）图示美国经济比重在40世纪50年代达到顶点，这一时期美国对外推行了什么政策？美国经济发展的历程对我国有什么启示？
（4）结合所学知识，指出中美关系正常始于何时？根据材料二，归纳中美关系与中国改革开放之间的内在联系。
（5）根据材料三，指出中美关系上中方的核心和重大利益问题是什么？
（6）综合以上材料，你认为中美关系顺利、稳定发展的前提是什么？
阅读下列材料, 回答问题。
材料一：恩格斯说：“一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人—在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。
材料二：中世纪欧洲各国的书籍长期以来是抄录在羊皮纸上的，难以流传。12世纪以后，中国发明的造纸术和印刷术西传，对欧洲各国科技和文化的发展起了重大作用。14世纪起，欧洲普遍采用了人造纸张，德国古登堡发明了活字印刷机，这些都有利于书籍的出版和文化的传播，从而加速了文艺复兴运动的发展。
材料三：意大利文艺复兴后，意大利的艺术家、建筑师多被招聘到西欧各国，而欧洲诸国的学者、文人和青年学生前往意大利访问、留学，蔚然成风。在经济发展和资本主义萌芽的基础上，欧洲各国资产阶级的新文化运动也接踵兴起了。 15 世纪中叶以后，文艺复兴在德国、法国、瑞士，以及英国、西班牙和尼德兰等地传播开来。
（1）根据材料一回答：这是14世纪在意大利兴起的一场崭新的、 促使人们思想解放的文化运动，这次运动的名称是什么？核心思想是什么？这场运动对社会产生了怎样的影响？
（2）材料二反映出文艺复兴运动的发展得益于哪两项技术？( 2 分)
（3） 根据材料三概括出意大利文艺复兴运动的特点。（2 分）
阅读材料，回答问题：
材料一：人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。
材料二：救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的千年之国，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。
材料三：宇宙间唯一的神是“真主”安拉……大家都信仰“真主”，而不要再信仰本部落的神。
请回答：（1）据材料，填下表：(6分)
| 材料 |
宗教 |
创立时间 |
创立地区 |
创始人 |
| 材料一 |
||||
| 材料二 |
||||
| 材料三 |
(2) 以上 三种宗教哪种对我国影响最大？在我国唐朝时的对外交往中有哪两件事情和该宗教的传播有关？(4分)
阅读下列材料，回答问题
材料一：确定议会为国家的最高权力机关，规定国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税需经议会同意，议员有政治活动的自由。
材料二：“阐述了自由、民主的政治原则，指出人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利；谴责了英国殖民统治的罪恶。
材料三：自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；国家实行立法、行政、司法三权分立；私有财产神圣不可侵犯。
请回答：
（1）以上三则材料分别是什么历史事件、什么机构中颁布的什么文件？你对这三个文件有何评价？
（2）你认为上述历史事件对世界历史影响最大的是哪一次？为什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：1807年，美国人富尔敦制造的第一艘汽船在哈得逊河试航成功。吏蒂芬孙经过几年的努力，终于在1814年发明了一台蒸汽机车，因前进时不断从烟囱里冒出火来，被称为“火车”。
材料二：1885年，本茨制成一辆三轮汽车，从此以后汽车发展迅速，成为陆上的交通工具。1903年底美国的莱特兄弟制成的飞机终于试飞成功。
材料三：19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，也被广泛地应用于生活领域，众多的家用电器产品，极大地改善了人们生活。
请回答：
⑴汽船和火车是什么时期的重要成果？它是以什么作为动力？
⑵汽车和飞机又是什么时期的重大成果？它们又是以什么作为动力的？
⑶从生产力的角度讲，这些机械的发明有什么重要的历史意义？
⑷在日常生活中，科学技术革命的发展对你或你的家庭带来了哪些好处呢？对此你有什么感想？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
材料二：1863年1月1日起，……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
材料三：政府承认土地私有和买卖自由，为了迅速发展工商业，出钱建立了大批工厂，扶植保护私人企业，修建铁路，发展邮政和电讯事业，并派出了庞大使团出访美国和欧洲，学习他们发展生产的经验和治国政策。
请回答：
（1）材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关？三次历史事件的领导者分别是谁？
（2）以上三次重大事件的直接目的分别是什么？它们的共同历史作用是什么？
（3）通过学习以上三个事件，对我国社会主义现代化建设有什么启示？（至少两点）