语文综合性学习，阅读下列三则材料完成（1）--（5）题
①目前，我省中小学正掀起“国学经典诵读活动”，不少学校正大力开展国学经典诵读活动，让孩子们与经典相伴，感受经典魅力。
材料一：②某小学在校园环境文化的创造中，充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间学习经典。以多种艺术表现形式，渗透国学经典的文化元素，让孩子们在耳濡目染中快乐成长。
材料二：某学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌（“三乐苑”“积步轩”）等等，都让学生随时能接触到经典。
材料三：某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园，可以看到孔子、孟子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新，可以看到同学们以国学经典为内容的书法展，可以看到以国学经典为主题的板报，处处显现出同学们与传统文化的亲近。
（1）从以上材料可以得出一个什么结论？
（2）材料中画线句子有语病，请将它改正过来。
（3）材料三中提到用孔子、孟子的经典名句装点橱窗，请你帮他们各写一则孔子、孟子的名言贴在橱窗里。
（4）请你对学校开展“国学经典活动”，提两条建议？
（5）为了准备“国学经典诵读活动”，我校九（1）班向省少年宫歌舞团借8套服装，请你以九（1）班的名义写一张借条。
仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。
大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；，。
阅读下面文段，回答1～2题。
我最受用的有两句话：一是"责任心"，二是"趣味"。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒（kuò）不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我
人类合理的生活总该如此，我盼望诸（zhě）君和我一同受用！选自梁启超《敬业与乐业》）
| 1． |
文段中加点字的注音有误，请将其在横线上改正。 ① kuò改为②zhě改为 |
| 2． |
在文段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（）
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网络上流传一句话：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是我在你身边，你在玩手机。低头一族，指的是无论是同学聚会，还是和家人一起吃饭，总是低着头玩手机的一类人。
你是低头一族吗？你是如何看待的？请表明你的观点，并阐述理由。不超过100字。
口语交际（共2分）
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
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按要求写句子。（每句2分，共10分）
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
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（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
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（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
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（4）月亮升起来了。（扩句）
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（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
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