下图表示概念间的相互关系。下列概念依次与a、b、c、d、e相对应的一组是
A．染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸
B．物质跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞
C．免疫调节、特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫
D．生态系统、群落、无机环境、生产者、分解者
下图表示生活在同一自然区域内的部分生物，对图中各生物关系的分析合理的是（）
| A．该食物网构成一个生物群落 |
| B．鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰 |
| C．若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大 |
| D．图中虫获得的能量约占草能量的10~20% |
下图细胞I、II和物质E、F的关系可能是
| 细胞I |
细胞II |
物质E |
物质F |
|
| A |
下丘脑细胞 |
垂体细胞 |
促甲状腺激素 |
受体 |
| B |
致敏T细胞 |
病原体 |
抗体 |
抗原 |
| C |
甲状腺细胞 |
垂体细胞 |
甲状腺激素 |
受体 |
| D |
传出神经元 |
传入神经元 |
神经递质 |
受体 |
图中a表示浆细胞，b表示抗体，c表示（效应）T细胞，则e和d分别表示 ( )
| A．体液免疫和淋巴因子 |
| B．细胞免疫和记忆细胞 |
| C．特异性免疫和记忆细胞 |
| D．特异性免疫和淋巴因子 |
现有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如右图所示（假定每个酵母菌利用葡萄糖的速率相同），在氧浓度为a时发生的情况是
| A．100％酵母菌进行无氧呼吸 |
| B．30％的酵母菌进行无氧呼吸 |
| C．60％的酵母菌进行无氧呼吸 |
| D．酵母菌停止无氧呼吸 |
在“棉花→棉芽→食蚜蝇→瓢虫→麻雀→鹰”这条食物链中，如果一只食蚜蝇要有5m2生活范围才能满足自身的能量需求，则一只鹰的生活范围至少是
| A．5×103m2 | B．5×104m2 | C．53m2 | D．54m2 |