“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求．如图是课堂上的演示实验，在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线，闭合开关，原来静止的小磁针转动了．某同学看了实验后想到:小磁针转动肯定是因为受到力的作用．这个力是谁施加给它的呢？他认为有这几种可能:可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场．
(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据是： ；
(2)铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为： ；
(3)为了验证是“直导线中通过电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是：
________________；
(4)在此实验基础上，有位英国科学家运用逆向思维法，经过10年不懈努力终于发现了
___________________．
在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积。实验数据记录在下表中。
| 液体种类 |
实验 序号 |
物体重力 G物（N） |
弹簧测力计示数F（N） |
物体受到浮力F浮（N） |
排开液体体积V排（cm3） |
| 水 ρ水 =1.0g/cm3 |
1 |
2 |
1.5 |
50 |
|
| 2 |
1.0 |
1.0 |
100 |
||
| 3 |
0.5 |
1.5 |
150 |
||
| 酒精 ρ酒精 =0.8g/cm3 |
4 |
2 |
1.6 |
0.4 |
50 |
| 5 |
1.2 |
0.8 |
100 |
||
| 6 |
0.8 |
1.2 |
150 |
（1）分析表中数据，实验所用物体的重力为N，第一次实验中物体所受的浮力F浮=N。
（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。
（3）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越。于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的N处对应标上0.8g/cm3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。
如图
（1）①图1中刻度尺的读数为厘米；
②图2中秒表读数为5.23秒。
（2）图3所示的电表是家庭电路中的电能表，该表的读数为kW•h。
（3）图4是一灯泡的铭牌，将该灯泡接入家庭电路中正常使用。根据有关信息填表。
| 物理量（单位） |
数值 |
| 额定电压（V） |
|
| 25 |
|
| 2h消耗的电能（kW•h） |
在“使用托盘天平和量筒测量小金属块密度”的实验中：
(1)把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节，才能使天平平衡；
(2)天平平衡后．把小金属块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是___________________，直到天平再次平衡，此时测出小金属块质量为_______g；
(3)用细线拴好小金属块，放入盛有适量水的量筒中．结果如图所示，则小金属块的体积为______cm。
(4)该小金属块的密度为______kg／m3。
如图为甲、乙两物体运动时，相隔相同时间所在的不同位置。由图可知，______物体在做匀速直线运动。若相邻间隔的时间为0.02s，则匀速直线运动的物体运动的速度为______rn／S。
为了探究光反射的规律，小李进行如图所示的实验。
(1)小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内，他将如何操作?
(2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OF方向射出，这表明：。
（3）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15o、30o、45o的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示。经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是