学校为了解全校1600名学生到校上学的方式，在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查．问卷给出了五种上学方式供学生选择，每人只能选一项，且不能不选．将调查得到的结果绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图（均不完整）．
（1）在这次调查中，一共抽取了 名学生；
（2）选择“步行”上学的学生有 人；
（3）扇形统计图中，“私家车”所对应扇形的圆心角的度数为 ；
（4）估计全校所有学生中有多少人乘坐公交车上学．
如图，反比例函数y=
（k≠0）的图象经过点（－2，8）．
（1）求这个反比例函数的解析式；
（2）若（2，y1），（4，y2）是这个反比例函数图象上的两个点，请比较y1，y2的大小，并说明理由．
某校进行了2012年地理生物会考，随机抽取八年级2班学生的会考成绩为样本，按A，B，C，D四个等级进行统计，并将统计结果绘制如下两幅统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：（说明：A：85~100分；B：75~84分；C：60~74分；D：60分以下）
（1）该班学生中，成绩是B等级的女生数为人，扇形统计图中D等级所在的扇形圆心角的度数°；
（2）该班学生会考成绩的中位数落在等级内；
（3）若该校八年级学生共有800人，请你估计这次考试中，成绩是B等级以上（含B等级）的学生共有多少人？
解不等式组
并把解集在数轴上表示出来．
解不等式组
，并用数轴表示其解集。
分解因式：（1）
；（2）