小明是学校电视台的小记者，在学习了八年级第三单元“学会负责”这一内容后，他抓拍了以下“生活镜头”，想以此为素材编制一个专题短片，以引起大家对某些日常生活中的现象的思考，旨在引导同学们树立责任意识。
镜头一 ：有些同学抄袭作业、考试作弊，甚至对作弊的成绩沾沾自喜。
镜头二 ：有些同学衣来伸手饭来张口，花钱大手大脚。
镜头三 ：有些同学对地上的垃圾总是视而不见，甚至是从上面跨过去。
学校要求各班观看该专题片并组织主题班会，请你参与这一活动。
【小试牛刀】（1）请你为这次班会确定一个主题。
【直抒己见】（2）请分别说说在学校、家庭和社会中我们应负的责任有哪些？
【出谋划策】（3）在本次班会上不少同学对于“责任”感到困惑，请你就“如何做一个负责任的公民”帮他们出出主意。
【真情流露】（4）观看该专题片后，同学们在讨论负责任的表现时谈到：
当看到水龙头哗哗流水时，一个简单的关水动作是负责任的表现。
借他人钱物要及时归还也是负责任的表现……
请你再列举生活中负责任的两个具体做法：
①
②
2013年11月12日，党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，引起了某校九年级(1)班同学的关注。
【改革，让国家更繁荣】 
（1）结合上述材料，分析我党深化改革以及加强和改善对改革的领导作用的原因。(4分)
【城镇化，让生活更美好】
十八届三中全会强化了实现“城镇化”的战略目标。城镇化是指农村人口不断向城镇转移，二、三产业（注:我国的第一产业为农业，第二产业为工业，第三产业为服务业和流通业）不断向城镇聚集，从而使城镇数量增加、规模扩大的过程。下面的图、表反映了我省近年来推进城镇化的进程，但我省在城镇化过程中遭遇了诸多问题：对城市居民而言，堵车、污染、房贵三大城市病困扰，让人无措；对农民而言：要求均等化待遇、产业支撑等问题也仍待解决。
注：城镇化率是反映城镇化水平高低的一个重要指标,即一个地区常住城镇人口占该地区总
人口的比例。2013年江苏省城镇化率为51%,而发达国家的平均水平为80%。
江苏省农民家庭收入的构成（%）
| 年份 |
第一产业 |
第二产业 |
第三产业 |
其它 |
| 2009 |
52.7 |
30.2 |
15.5 |
1.6 |
| 2010 |
47.3 |
28.5 |
18.8 |
5.4 |
| 2011 |
41.6 |
27.2 |
23.3 |
8.5 |
| 2012 |
33.3 |
26.9 |
28.4 |
11.4 |
| 2013 |
30.2 |
25.1 |
32.8 |
12.1 |
（2）请概括上述图、表分别反映的经济现象，并简要说明图、表之间的内在联系。选择材料中我省城镇化建设中城市居民遭遇的一个问题，根据科学发展观的基本内容，提出解决该问题的对策。
【关注，让文化更厚重】
在关注家乡“城镇化”的过程中，同学们发现，破坏古建筑情况频现，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失……
同学们为加强古建筑保护和利用，保护富有特色的传统村落，形成下列两种方案：
方案A：就如何保护家乡的古建筑和富有特色的传统村落向有关部门提建议。
方案B：积极参加保护家乡的古建筑和富有特色的传统村落的志愿活动。
你选择哪一种方案，并运用所学知识说说你选这一方案的依据。
材料一：学生小明准备大年初六给家在外地的舅舅拜年，他预先安排的行程如下表所示：
| 8:00 乘火车出发 16:00 华西村智能化农业大棚观光 19:30 舅舅朋友开的大酒店就餐、住宿 |
（1）小明一天的活动分别有哪几种经济成份为他服务？
材料二：近年来，提高居民收入成为社会广泛关注的热点问题，引起社会各界的广泛热议、探讨和争论，主要形成了下列两种观点。
甲方：社会分配不公问题比较突出，要提高居民收入，必须采取措施，调节收入分配。
乙方：幸福需要经济作支撑，提高居民收入，必须保持经济稳定增长。
（2）你支持哪一方的观点，说出你的理由。
学校开展了公民法制教育实践活动。老师对班级开展的情况做了几点总结：
●研究课题开始阶段，有些同学不情愿，但在老师的动员下都能积极参与这次活动。
●少数同学怕影响学习，在家长的要求下，随便编写调查数据，导致第一小组未能按时完成问题分析的任务。
●第二小组配合默契，你追我赶，无论遇到多大困难，最终都能出色完成任务。
运用所学知识，根据老师的总结，简要评析该班同学的行为。
阅读材料，回答问题。
为了增强学生的责任意识，某校八年级（3）围绕“树立责任意识，你我共同参与”这一主题开展探究活动，让我们一起参与其中。
下面是同学们列出的部分调查问题：
①中学生可以采取哪些具体做法来增强责任意识？
②中学生应该承担哪些责任？
③增强中学生的社会责任感有何意义？
④导致中学生缺乏责任意识的因素有哪些？
⑤学校可以采取哪些措施来增强中学生的责任感？
同学们分为三组对上述问题进行调查。第一组调查“是什么”类的问题。第二组调查“为什么”类的问题，第三组调查“怎么做”类的问题。（注：一般情况下“是什么”类的问题包括事物的含义、特征等；“为什么”类的问题包括事物发生发展的原因、影响等；“怎么做”类的问题包括对待事物的举措、行动等）。
（1）请填写各组应调查问题的序号。(6分）
第一组调查：____________
第二组调查：____________
第三组调查：____________
在调查中，同学们收集到下列信息：
陈晓明，东台市新街镇双洋村人，家境优厚的他，大学毕业后，放弃已经找好的工作，到贵州省最偏远、最贫苦地方支教，并最终决定终生留教当地。他自创“三语教学法”，使学生成绩提高明显；他与村民多次从山下（一趟往返要两天两夜）运水泥浇场地，给孩子们带来第一堂篮球课；他自掏腰包，帮助失学、贫困孩子上学。陈晓明扎根云贵高原的事迹引起了强烈反响，因此他也被评为贵州省道德模范、全国大学生志愿服务西部计划优秀志愿者，近日，他又入选“中国好人榜”。以他为原型的电视剧《月亮之恋》，不久将在央视黄金时段播出。
（2）请运用所学知识，谈谈陈晓明的先进事迹给我们哪些启示？
树立责任意识重在行动。小红同学通过这次活动深有感触，暗下决心，努力培养责任感。
（3）请你为她出谋划策制定一份行动计划。
阅读材料，回答问题。
材料一近日,全国妇联、老龄办共同发布新二十四孝行为标准后；2013年7月1日实施的新修订的《老年人权益保障法》又规定：子女必须常回家看看。
材料二 郞朗，当今中国著名的青年钢琴家，小时候有一次因为回家晚了，耽误了练琴，父亲一怒之下抓住他就揍了起来；已经成名的郞朗回忆被打的经历，对父母没有任何怨恨。郞朗说：“打骂孩子固然不对，但做孩子的不用怀疑父母对你的爱！”
（1）运用所学知识，谈谈“子女常回家看看”的理由。
（2）结合材料二回答，如果你遇到父母的教育方式不恰当时，你会怎么做？