回首19世纪中期到20世纪初近百年的历史，我们可以清晰地看到几条并行前进、交替发展的历史脉络：列强发动一次又一次的侵略战争，把中国推向灾难的深渊；志士仁人一次又一次地奋起反抗，救国救民于苦海……
阅读下列材料，回答下列问题：
材料一：
（1）上述两幅图反映的是哪两次战争? (2分) 你还知道19世纪列强发动的哪些大规模侵华战争?(举2例)(2分)
（2）清朝后期，我们国家饱受苦难，历尽沧桑，结合所学知识，简述中国沦为半殖民地半封建社会的过程。
材料二：“对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的，这并不足怪，因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。”
（3） 结合所学知识回答，资产阶级革命派为推翻封建专制政体进行了哪些重大活动?(3分)
材料三：中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。
——胡绳《中国共产党70年》
材料四：辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命……为中国革命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。
——江泽民在“十五大”的报告
（4）你如何理解材料三的看法？根据材料四，你认为辛亥革命为中国新民主主义革命创造了哪些有利条件？
儒学有两千多年历史，至今海外犹有传人。这在世界文化史上是极为罕见的。梁任公曾指出：“……所以我们可说，研究儒家哲学，就是研究中国文化，诚然儒家之外，还有其他各家，儒家哲学，不算中国文化全体；但是若把儒家抽去，中国文化恐怕没有多少东西了。”
——《饮冰室书话》
问题：(10分)
(1)根据所学知识，为什么说“研究儒家哲学，就是研究中国文化”?(4分)
(2)简述我国古代儒学产生、发展的历史。(3分)
(3)列举两个史实说明儒学对周边国家的影响。(2分)
(4)你认为在当前形势下，我们应该如何对待儒学?(1分)
上海博物馆于2006年7月1日至10月7日，与大英博物馆合作在上海举办“艺术与帝国——大英博物馆藏亚述珍品展”。西亚美索不达米亚地区(即两河流域，今伊拉克所在地)是世界古文明的重要发源地之一，而“亚述文明”又是美索不达米亚地区与古代巴比伦齐名的重要文明之一。它起源于公元前3000年，于公元前8—7世纪时达到鼎盛。
问题：(10分)
(1)当时，两河流域通用的文字是什么?列举用该种文字记录流传下来的法典一部。(2分)
(2)从文明的地理特征来看，“亚述文明”属于哪一类?这种文明在经济和政治方面有何显著特征?(3分)
(3)近代国家博物馆建立的条件主要有哪些?(3分)
(4)如今，大英博物馆的主要功能是什么?简述博物馆与文明发展的关系。(2分)
阅读下表，回答问题。(10分)
世界人口增长表
| 时期 |
约1万年前 |
17世纪上半期 |
20世纪50年代初 |
20世纪80年代 |
| 人口数（亿） |
0.06 |
5 |
25.2 |
50 |
(1)依据上表，简述不同时期世界人口变化情况。(2分)
(2)导致这些变化的原因是什么?(3分)
(3)人口的过快增长会带来哪些社会问题?(至少写出3点)(3分)
(4)对于当前世界人口过快增长的现状，你认为可以采取哪些措施控制人口数量、提高人口素质?(2分)
阅读材料，回答问题。(10分)
材料一：太祖、太宗平一海内，惩累朝暮跋扈，尽收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师，内外相推，上下相制，等级相轧……是以天下晏然。逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。
——摘自《文献通考》
材料二：本朝鉴五代藩镇之敝。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡逐日就困弱，靖康之役，虏骑所过，莫不清散。
——摘自《朱子语类》
(1)依据材料，分别概述两则材料对宋初改革的不同评价。(2分)
(2)你认为，对同一历史事件产生不同评价的因素主要有哪些?(2分)
(3)有人说，这一时期通过改革形成了“政治新格局”，你是如何理解的。(2分)
(4)你如何全面评价该格局带来的影响，并各用史实证明。(4分)
阅读材料，回答问题。(10分)
唯以资产为宗，不以丁身为本，资产少者则其税少，资产多者则其税多。曾不悟资产之中，事情不一。有藏于襟怀囊箧，物虽贵而人莫能窥；有积于场圃困仓．直虽轻而众以为富；有流通蕃息之货，数虽寒而计日收赢；有庐舍器用之资，价虽高而终岁无利。如此之比，其流实繁。
——《陆宣公奏议》
(1)材料所述为我国古代哪一朝代的什么赋税制度?(2分)
(2)该朝早期的赋税制度是什么?导致这种变化的原因是什么?(2分)
(3)材料是如何评价该赋税制度的?(2分)
(4)请再列举我国该朝代之后至近代以前的赋税制度一例，并简述我国古代赋税制度的发展趋势及变化原因。(4分)