“如果你把一个坏苹果留在一桶好苹果里，结果你将得到一桶烂苹果。”这就是坏苹果法则。“坏苹果法则”体现的哲理是
| A．整体的功能状态及其变化也会影响到部分 |
| B．任何两个事物之间都存在联系 |
| C．部分的功能及其变化影响整体的功能 |
| D．事物的联系是多样的 |
“实践是知识的母亲，知识是生活的灯塔”。这一谚语的哲学寓意是
| A．实践是认识的基础，决定认识 |
| B．实践是主观见之于客观的活动 |
| C．实践决定认识，认识反作用于实践 |
| D．认识对实践具有促进作用 |
在实践中认识和发展真理，是我们不懈追求的永恒使命。关于真理和认识关系，下列说法中正确的是
① 认识是不断变化的，而真理是永恒不变的
② 真理的内容是客观的，认识的内容是主观的
③ 两者都是人脑对客观事物的反映
④ 真理属于认识，认识不一定是真理
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．②④ |
恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这主要说明
| A．实践是认识的来源 | B．实践是认识发展的动力 |
| C．实践是检验认识的真理性的唯一标准 | D．实践是认识的目的和归宿 |
有人学习了“愚公移山”的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸、用车运呢？这种观点主要错在否认了
| A．实践的历史性 | B．实践的能动性 |
| C．实践的客观性 | D．实践的社会性 |