某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω,电源电压为4.5V不变.
(1)在探究“导体中的电流跟两端电压的关系”时,选用了某一定值电阻,连接电路闭合开关后,移动变阻器的滑片P,当电流表的示数是0.28A时,电压表的示数如图乙所示,这时定值电阻两端的电压是 V,请帮助该小组设计一个记录实验数据的表格。
(2)在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,控制定值电阻两端电压3V不变,选用的电阻是5Ω、 10Ω、15Ω。把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向 (填“左”或“右”)移动,目的是 。 若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω.
(3)上述探究结束后,该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,设计的电路如图丙所示,探究“电功率跟电流、电压的关系”。
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系,通过 判断来电功率的大小。
②为了探究电功率与电流的关系,小明认为,利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化,即可得出结论。你认为小明做法 (选填“合理”或“不合理”),理由是 。
一天饭后,明明帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒,他忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干。妈妈见状拿了另外一块抹布擦,很快就将桌上的水擦干了。他感觉有些奇怪,忙问妈妈是怎么回事?妈妈告诉他我拿的是棉布做的,你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。
(1)提出的问题:_____________________?
(2)猜想与假设:_____________________。
(3)所需的材料:三个形状大小相同的烧杯,质量相同的棉布,麻布和涤纶布各一块,足够的水。
(4)主要步骤:将三个烧杯中倒入_____的水,分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透,然后将三块布分别取出,从方便和准确的角度看,应观察和比较______。将现象记入下表。
(5)结论:_____________________________________________________________________。
(6)炎热的夏天,如果人体皮肤被汗浸渍。会让人觉得很不舒服。因此,从吸水多少这个角度说,应尽量采用_____的布料来做夏装。
下面是文文同学一次探究活动的过程:提出问题 感应电流方向与哪些因素有关?
猜想①金属棒在磁场中运动产生的感应电流的方向可能与磁场的方向有关;
②金属棒在磁场中运动产生的感应电流的方向可能与金属棒运动方向有关。
进行试验试验装置如图
①使金属棒向右运动,看到电流表指针向左偏。
②把磁铁南北极上下对调,金属棒变为向左运动,看到电流表指针仍向左偏、根据以上现象,文文得出感应电流的方向与磁场的方向、棒的运动方向无关的结论。
评估与交流:你认为文文的结论正确吗?若认为正确请说明理由。若有错,分析文文得出错误结论的原因。
测定小灯泡额定功率的实验器材如下图所示,小灯泡上标有“2.5V”的字样,它的电阻约10Ω。
(1)请你用笔画线代替导线,把上图中的器材连接成实验电路(导线不要交叉)
(2)小华闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮,且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是。
(3)排除故障后,小华通过实验得到的实验数据如下表。请你帮助小华计算、分析实验数据。
实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
小灯泡两端的电压U/V |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
2.8 |
通过小灯泡的电流I/A |
0.08 |
0.10 |
0.14 |
0.18 |
0.20 |
0.22 |
小灯泡消耗的功率P/W |
0.4 |
0.1 |
0.2 |
0.36 |
0.616 |
|
小灯泡的发光亮度 |
不发光 |
很暗 |
较暗 |
较亮 |
正常发光 |
很亮 |
①小灯泡L的额定功率为W。
②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是
③小华通过表中的数据,求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值,发现这几个电阻值相差较大。其主要原因是
④如求出不同发光状态下的电阻值的平均值作为小灯泡正常发光的电阻。他的方法是_______的(选填“正确”、“不正确”)
分析比较如图甲、乙所 示的两个模型,请回答:
(1)图中图是交流发电机模型,其制作原理是,它在工作中能量的转化是;
(2)请举出生活中应用了甲图模型及原理的一例家用电器:。
如图所示,从一个不能打开的盒子(内有电池组等电路元件)上的两个小孔中伸出一段细软的长导线,请你在不断开该导线的情况下,设计一个方案判断该导线中是否有电流。
①你准备利用电流的_____________效应进行实验。
②你还需补充的器材是____________________。
③写出主要的实验步骤或判断方法:。