已知纯种的粳稻与糯稻杂交,F1全为粳稻。现有一批纯种粳稻和糯稻。请完成下面的实验设计,来验证基因的分离规律。(实验过程中可自由取用必要实验器材。基因用M和m表示)。
实验原理:采用测交法来验证基因的分离规律。根据测交后代出现的表现型种类及其比例,反映出F1减数分裂过程中产生的配子类型及其比例,从而验证了基因的分离规律。
实验步骤:(1)首先让纯合的粳稻与糯稻杂交,获取F1杂合粳稻。
(2)______________________________________________________________。
实验预期现象:测交后代应出现两种不同表现类型且比例为1:1。
对实验现象的解释: 。
实验结论: 。
(3)写出另一种验证基因的分离规律的实验方法: 。
回答下列有关植物生命活动调节的问题。
(1)植物生长调节剂2,4-D是一种最早应用的选择性除草剂,它在质量浓度为10mg/L的浓度下,可促进植物的生长,具有生长素的生理作用,如果把浓度升高到500-1000mg/L,就可使一些双子叶植物死亡。因此,在农业生产上常常把它作为双子叶杂草的除草剂,同时还可促进单子叶农作物的生长。下图是单子叶农作物与双子叶杂草对2,4-D浓度的反应曲线,其中表示单子叶农作物的是曲线(填“①”或“②”)。在施用2,4-D时,应把浓度控制在(填图中字母)所对应的浓度范围内。
(2)植物不同器官对生长素的敏感性不同。取一正常生长的玉米植株水平放置,由于重力影响了生长素的重新分配,根将向地生长,茎将背地生长。下图是根、茎对生长素浓度的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是、茎的远地侧的是。
(3)生长素合成过程中有ACC合成酶的合成,而这种酶是乙烯合成所必需的,因此,一定条件下,生长素的合成,会促进乙烯的合成。上图53-3表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中a、b、c、d表示促进或抑制。请回答:
①图中字母表示促进过程的是。
②结合c、d两过程分析:高浓度生长素条件下,细胞纵向伸长生长受到抑制可能是的结果。
③研究发现,乙烯的产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此,这种乙烯合成的调节机制属于调节。
下图表示人体的特异性免疫过程。
(1)上图中②、③依次表示特异性免疫反应的免疫、免疫。
(2)此图解中细胞f是细胞。该细胞产生的物质B的化学本质是。
(3)图中能特异性识别抗原的细胞有(填图中字母)。
(4)HIV侵入人体后主要攻击细胞(填图中字母)。
请结合所学知识及图中的有关信息,回答动物神经调节相关的问题。
甲乙丙
(1)如甲图,当神经纤维处于静息状态时,细胞膜两侧的电位表现为。
(2)甲图中,若在图中所示箭头处给予一个适当的刺激,电表的指针将。
(3)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经—腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(乙图),从神经元的结构来看,坐骨神经中的神经纤维属于神经元的部分。图中刺激l至肌肉发生收缩,测得所需时间为3×10-3s,刺激2至肌肉发生收缩,测得所需时间为2×10-3s,刺激点离肌肉中心距离分别为13 cm和10 cm。则坐骨神经冲动的传导速度是。
(4)刺激强度与兴奋有何关系,现有两种假设:
假设1:刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强。
假设2:只有当刺激强度达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋度不随刺激强度的增强而变化。
①请在坐标图中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果。
假设1 假设2
②科学家进行了实验:将刺激强度逐渐增加(S1~S8),测得一个神经细胞膜电位的变化规律(如丙图),分析实验结果你认为上述两种假设中符合事实的是。
作为一个生命系统,细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。右图表示某种高等生物细胞中蛋白质X的合成和分泌过程,据图回答:
(1)如图A所示,细胞中与x物质的加工、运输和分泌直接有关的具膜细胞器是_____和_____(填标号),细胞器膜与_________和_________共同构成细胞的生物膜系统。
(2)实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图所示。
请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是:__________ ,
______________,__________
请判断乙图中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是________
_____________________。
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成相关的概念图。
①_______________,②_______________, ④_______________,
⑤_______________,⑥_______________。