中国近代化是先进的中国人向西方学习，艰难探索救国之路的过程。
材料一 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足。……第一期，先从器物上感觉不足。……第二期，是从制度上感觉不足。……第三期，便是从文化根本上感觉不足。
——梁启超《五十年中国进化概论》
材料二 西岸近代文明能够满足人类心灵上的要求的程度，远非东洋旧文明所能梦见。
——胡适《我们对于西洋近代文明的态度》
（1）请指出先进的中国人为解决“器物”“制度”和“文化”的不足分别进行了哪些探索？
（2）阅读材料二，概括胡适对西方文化的态度？
（3）在提倡文化多元化的今天我们该怎样对待东西方文化？
阅读下列材料：
材料一：“（太宗）谓使臣曰：国以民为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有。……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，谘其耕稼，此则富矣。”
——引自《贞观政要》卷八
材料二：武周时期搜罗人才，尝十道使人，天下选残明经、进士，及下村教童蒙博士，皆被搜扬，不曾试练，并与美职。能够重视农业，规定州县境内，田畴垦辟，家有余粮，则予以升奖。社会经济持续发展，表现在户数增长上，从永昌（689年）时的三百八十万户 ，到她去世时增至六百一十五万余户。
——出自《隋唐五代史纲》
材料三：“开元时，海内富实，米斗之价钱十三；娟一匹，钱二百；天下岁入之物，租钱二百余万缗（min）,粟千九百八十余万户，庸调绢七百四十万匹，布千三十五万余端。
——《新唐书》卷五一
请回答：
（1）上述材料分别反映了谁在位时期的什么统治局面？
（2）结合所学历史知识指出这些局面的共同点？
（3）想一想这些局面的出现标志着我国封建社会处于什么时期？
阅读下列材料：
“一代天骄”结束了蒙古大草原部落间的纷争，建立了强大的蒙古汗国，忽必烈建立我国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝。
（1） “一代天骄”是指谁？
（2）“中国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝”是指哪个朝代？
在这一朝代统治时期民族融合发展的实例列举一个。
（3）简述忽必烈的主要活动。
阅读下列材料：
胡曾说：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来；锦帆未落干戈起，惆怅龙舟现不回。”
皮日休说：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波；若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
请回答：
（1）这两位诗人说的都是哪条河？谁在位时修建？分为哪四段？
（2）这两位诗人的观点有何不同？
（3）你能客观地评价一下这条大运河吗？
材料分析题：（共13分）
材料一：南朝时，江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，衣覆天下。
材料二：宋朝时，朝廷时仰东南之财赋，语曰：“苏湖熟，天下足”。
请回答：
（1）古代经济重心南移在哪个时期完成？标志是什么？
（2）江南经济发展的原因
（3）请举出宋朝居世界首位的手工业
阅读材料：外国学者论中国的科举制度
最初的考试完全是综合性的，强调儒家的经典著作，但也包括其他科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家思想正统观念。最后结果是形成一种制度：从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行若无行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着统治中国的是世袭贵族阶层，相反，是一个由学习者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼制了创造力，培育了顺从性。
——[美]斯塔夫利亚诺斯《全球通史》
请回答：
（1） 中国古代的科举考试开始于什么时期？
（2）请写出唐朝三代皇帝对科举制的完善。
（3）科举考试科目繁多，一般以什么科为重要？
（4）科举制中的哪一举措大大促进了唐诗的繁荣