“文化大革命”中，“双百”方针的贯彻受到了干扰和破坏，主要是由于（ ）
①把一些学术问题当作政治问题
②把一些学术争论说成是阶级斗争
③“文革”中，八个“样板戏”几乎独占了中国所有的艺术舞台，自然科学和社会科学领域研究也几乎停止了
④许多知识分子受到伤害，也妨碍了社会主义文化的正常发展
| A．①②③ | B．③④ | C．①② | D．②③④ |
17－18世纪的启蒙思想集中批判（）
| A．专制主义、教权主义 | B．专制主义、霸权主义 |
| C．专制主义、重商主义 | D．教权主义、重商主义 |
学者指出，培根（156l—1626 年）所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿（1643 一 1727 年）提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象（）
| A．促进地圆学说在欧洲普遍传播 |
| B．导致宗教改革运动在欧洲兴起 |
| C．成为启蒙运动理性思想的来源 |
| D．产生现实主义的文学艺术流派 |
有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想的宣传者的手段都很高明。两者“高明”的共同之处是（）
| A．组织团体宣传新思想 | B．建立政党宣传政纲 |
| C．借助传统文化外衣 | D．利用宗教反对封建思想 |
卢梭在《社会契约论》中指出：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。”这表明卢梭主张（）
| A．维持原有的社会是实现基本人权的前提 |
| B．努力构建社会新秩序是实现基本人权的保障 |
| C．社会秩序是神圣不可侵犯的 |
| D．社会秩序是权利而非义务 |
在中世纪的欧洲，“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中，最先对这种认识带来冲击的是（）
| A．新航路的开辟 | B．文艺复兴 |
| C．宗教改革 | D．启蒙运动 |