宋代，对刻印无价值的书有以“灾及梨枣”的成语来讽刺，意思是白白糟蹋了梨、枣树木。这表明宋代（ ）
①较好的雕版材料多用梨木、枣木
②开始出现雕版印刷品
③刻书风行一时
④毕昇发明了木活字印刷术
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．①④ |
清朝前期的海防对象是海盗和海上的异己势力，且推行的是“重防其出”的海防政策，后来海防政策改变为“重防其入”。海防政策发生改变的主要原因是( )
| A．海盗和异己势力的消失 | B．海军力量的增强 |
| C．太平天国运动的发生 | D．西方列强的侵略 |
清末以来中国商店的门前往往有下面这副对联：“经营不让陶朱(注：春秋时期大商人)富，货殖何妨子贡贤。”这说明当时社会( )
| A．崇尚“富而好礼” | B．士商地位完全平等 |
| C．鄙视“货殖功利” | D．重农抑商观念被废弃 |
黄宗羲、顾炎武和王夫之“怀种族之奇耻，究兴亡之要因，于是排斥夷狄，批评专制”。上述观点表明明末清初三大思想家( )
| A．从明亡中反省君主专制 |
| B．认识到改朝换代的必要性 |
| C．主张民主，反对君主专制 |
| D．反对排斥夷狄的落后思想 |
康熙曾创行密折制度，经常指令一些亲近大臣、内务府出差官员刺探绅民动向，查访某些官员的言行，留意所在地区雨水、米价，用折子随时秘密奏闻。这些情况说明密折制度( )
| A．提高了中央政府的行政效率 |
| B．为皇帝决策提供了信息来源 |
| C．制约了内阁和议政王大臣会议 |
| D．为巩固国家统一提供了条件 |
明朝科举始于洪武三年(1370年)，因取士效果不尽理想，洪武六年一度停罢……洪武十七年，命礼部定科举程式，颁行各省，其后遂为定制。按规定，士子必须先在州县通过预备考试，获得生员资格(亦称秀才)之后，才能参加科举考试。这说明明初的科举制度( )
| A．以程朱理学为考试的唯一内容 |
| B．把官办学校与科举有机结合 |
| C．力求改变宋元科举制的积弊 |
| D．为了选拔真正的人才而改革 |