松风阁记（明）刘基雨、风、露、雷，皆出乎天。雨、露有形，物待-优题课

魏观，蒲圻人。元季隐居蒲山。太祖下武昌，聘授国子助教，再迁浙江按察司佥事。吴元年，迁两淮都转运使。入为起居注。奉命偕吴琳以币帛求遗贤于四方。洪武元年，建大本堂，命侍太子说书及授诸王经。未几，又命偕文原吉、詹同、吴辅、赵寿等分行天下，访求遗才，所举多擢用。三年，转太常卿，考订诸祀典。称旨，改侍读学士，寻迁祭酒。明年坐考祀孔子礼不以时奏，谪知龙南县，旋召为礼部主事。五年，廷臣荐观才，出知苏州府。前守陈宁苛刻，人呼“陈烙铁”。观尽改宁所为，以明教化、正风俗为治。建黉舍。聘周南老、王行、徐用诚，与教授贡颍之定学仪；王彝、高启、张羽订经史；耆民周寿谊、杨茂、林文友行乡饮酒礼。政化大行，课绩为天下最。明年擢四川行省参知政事。未行，以部民乞留，命还任。
　　初，张士诚以苏州旧治为宫，迁府治于都水行司。观以其地湫隘，还治旧基。又浚锦帆泾，兴水利。或谮观兴既灭之基。帝使御史张度廉其事，遂被诛。帝亦寻悔，命归葬。
摘自《明史·一百四十卷》
下列加点的词在文中的意思，解释有误的一项是

A．入为起居注　　　　　　入：与“出”相对，外官进朝廷

B．称旨，改侍读学士　　称：适合

C．课绩为天下最　　　　课：劝勉

D．或谮观兴既灭之基　　谮：诬陷

下列选项全都直接表现魏观的才干的一项是
①命侍太子说书及授诸王经　　　②访求遗才，所举多擢用
③廷臣荐观才，出知苏州府④以部民乞留，命还任
⑤政化大行，课绩为天下最　　　　　⑥观尽改宁所为，以明教化、正风俗为治

A．①⑤⑥

B．②④⑥

C．②③⑤

D．③⑤⑥

下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（　）

A．魏观是湖北蒲圻人，当初隐居山中，是朱元璋南下武昌时聘请他出来做官的。

B．魏观博学多才，深受太祖恩宠，先后受命寻访遗贤，教授诸王，考订祀典。

C．魏观在苏州知府任上，明教化，正风俗，深受百姓爱戴，最终朝廷命其留任。

D．在任苏州知府期间，魏观还迁苏州府，并治理了旧址，又浚通水道，兴修水利。

把下列文言文句子翻译成现代汉语。
（1）奉命偕吴琳以币帛求遗贤于四方。
__________________________________________________________
（2）明年坐考祀孔子礼不以时奏，谪知龙南县，旋召为礼部主事。
__________________________________________________________
（3）帝使御史张度廉其事，遂被诛。帝亦寻悔，命归葬。
__________________________________________________________
用“︱”给下面一段文言文断句。
夫兵者不祥之器物或恶之故有道者不处君子居则贵左用兵则贵右兵者不祥之器非君子之器不得已而用之恬淡为上　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（《老子》）

阅读下面文章，回答下列小题。
刘平字公子，楚郡彭城人也。王莽时为郡吏，政教①大行。其后每属县有剧贼，辄令平守之，所至皆理，由是一郡称其能。
更始时，天下乱，平弟仲为贼所杀。其后贼复忽然而至，平扶侍其母，奔走逃难。仲遗腹女始一岁，平抱仲女而弃其子。母欲还取之，平不听，曰：“力不能两活，仲不可以绝类。”遂去不顾，与母俱匿野泽中。平朝出求食，逢饿贼，将亨②之。平叩头曰今旦为老母求菜老母待旷为命愿得先归食母毕还就死。因涕泣。贼见其至诚，哀而遣之。平还，既食母讫，因白曰：“属③与贼期，义不可欺。”遂还诣贼。众皆大惊，相谓曰：“常闻烈士④，今乃见之。子去矣，吾不忍食子。”于是得全。
建武初，平狄将军庞萌反于彭城，攻败郡守孙萌。平时复为郡吏，冒白刃伏萌身上，被七创，困顿不知所为，号泣请曰：“愿以身代府君。”贼乃敛兵止，曰：“此义士也，勿杀。”遂解去。萌伤甚气绝，有顷苏，渴求饮，平倾其创血以饮之。后数日萌竟死，平乃裹创，扶送萌丧，至其本县。
后举孝廉，拜济阴郡丞，太守刘育甚重之。会平遭父丧去官。服阕⑤，拜全椒长。政有恩惠，百姓怀感。刺史，太守行部，狱无系囚，人自以得所。不知所问，唯班诏书而去。后以病免。
显宗初，尚书仆射钟离意上书荐平及琅邪王望、东莱王扶。至皆拜议郎，并数引见。平再迁侍中。在位八年，以老病上疏乞骸骨，卒于家。
（《后汉书•刘平传》）
【注】①政教：政令规章等。②享：通“烹”，煮。③属：刚才。④烈士：此指忠勇正直，坚忍不屈的人。⑤服阕：指服丧完毕，古代，父母死后，子女按礼须持丧三年。汉代任官者遭父母亡必须离职。
对下列句子中加点词的解释，正确的一项是

A．属与贼期期：期限

B．贼乃敛兵止敛：搜刮

C．冒白刃伏萌身上冒：冒险

D．狱无系囚系：关押

下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是

A．仲为贼所杀困顿不知所为

B．平狄将军庞萌反于彭城以老病上疏乞骸骨，卒于家

C．常闻烈士，今乃见之后数日萌竟死，平乃裹创

D．所至皆理不知所问

下列各组句子中，能分别直接具体表明刘平“重诚信”“尽忠义”的一组是（）

A．平抱仲女而弃其子。平扶待其母，奔走逃难

。

B．遂去不顾，与母俱匿野泽中。贼见其至诚，哀而遣之。

C．常闻烈士，乃今见之。号泣请曰：“愿以身代府君。”

D．“属与贼期，义不可欺。”遂还诣贼。扶清萌丧，至其本县。

下列对原文有关内容的分析和概括，有错误的一项是

A．从文中可以看出，刘平是封建时代典型的儒家知识分子的代表人物，在他身上，集中体现了中华民族源远流长的传统美德：推至诚，明信义，奉孝养，行德政。

B．本文主要记载了刘平的三件事情：战乱逃亡，养弟女，弃己子；荒野遇贼，俟母食毕，如约诣贼；太守遭难，舍己为人，送丧到家。

C．本文还附带提到了刘平善于治理，政绩突出的一面：他任郡吏，属

县有贼，所至皆平；任全椒长，以德役民，政治清明，百姓感恩，皇帝颁布诏书，他才离职而去。

D．全文从德、信、能、绩等不同的方面折射出了刘平的一生，特别突出了他居难而操守不改，处变而笃行节义的精神，而这正是儒家思想所提倡的。

把文中画先横线的句子翻译成现代汉语。
（1）力不能两活，仲不可以绝类，遂去不顾。

（2）贼人见其至诚，哀而遣之。

用“/”给文中划波浪线的句子断句。
平叩头曰今旦为老母求菜老母待旷为命愿得先归食母毕还就死因涕泣

阅读下面文章，回答下列小题。
曹操自江陵将顺江东下，诸葛亮谓刘备曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。”遂与鲁肃俱诣孙权。亮见权于柴桑，说权曰：“海内大乱，将军起兵江东，刘豫州收众汉南，与曹操共争天下。今操芟夷大难，略已平矣，遂破荆州，威震四海。英雄无用武之地，故豫州遁逃至此，愿将军量力而处之！若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能，何不按兵束甲，北面而事之！今将军外托服从之名而内怀犹豫之计，事急而不断，祸至无日矣！”权曰：“苟如君言，刘豫州何不遂事之乎？”亮曰：“田横，齐之壮士耳，犹守义不辱；况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士慕仰，若水之归海。若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎！”权勃然曰：“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣！非刘豫州莫可以当曹操者，然豫州新败之后，安能抗此难乎？”亮曰：“豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。曹操之众远来疲散，闻追豫州，轻骑一百一夜行三百余里，此所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’者也，故兵法忌之，曰‘必蹶上将军’。且北方之人，不习水战；又，荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万与豫州协规同力破操军必矣。操军破，必北还；如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。成败之机，在于今日！”权大悦，与其群下谋之。
（选自《赤壁之战》）
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．遂与鲁肃俱诣孙权诣：到……去

B．若能以吴、越之众与中国抗衡中国：中原地区，当时曹操占领的地方。

C．必蹶上将军蹶：跌倒

D．成败之机，在于今日机：关键

选出下列每组句子中加点词意义和用法相同的一组（）

A．请奉命求救于孙将军。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

B．若事之不济，此乃天也。若不阙秦，将焉取之？

C．若不能，何不按兵束甲，北面而事之。秦之遇将军可谓深矣

D．且北方之人，不习水战。不者，若属皆且为所虏

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A．这一段写因形势危急，诸葛亮到东吴劝说孙权联刘抗曹，分析曹、刘情况，坚定孙权抗曹的意志。

B．诸葛亮善于外交辞令，不卑不亢，他直言

曹军的强大，也不讳言刘备打了败仗，他采用激将法劝告孙权

C．孙权心怀疑虑，诸葛亮说曹操已是强弩之末，不堪一击，刘备以逸待劳，必将击溃曹军，打消了孙权的顾虑。

D．孙权听了诸葛亮的一番劝说，又加上他也不甘心降曹，于是与臣下谋划抗曹事宜。

用“/”给下列文段断句。
今将军诚能命猛将统兵数万与豫州协规同力破操军必矣。
把下列出自课文中的句子翻译成现代汉语。
⑴太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
__________________________________________________________________________
⑵所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。__________________________________________________________________________
⑶若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
__________________________________________________________________________

阅读下面文章，回答下列小题。
先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典①，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有。先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。
生平与王斫山交最善。斫山固侠者流，一日以千金与先生，曰：“君以此权子母③，母后仍归我，子则为君助灯火，可乎？”先生应诺，甫越月，已挥霍殆尽，乃语斫山曰：“此物在君家，适增守财奴名，吾已为君遣之矣。”斫山一笑置之。
鼎革后④，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义，先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与点则为圣叹。予其为点之流亚欤。”
所评《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。传先生解杜诗时，自言有人从梦中语云：“诸诗皆可说，惟不可说《古诗十九首》。”先生遂以为戒。后因醉，纵谈“青青河畔草”一章，未几遂罹惨祸。临刑叹曰：“斫头最是苦事，不意于无意中得之。”
曲江廖燕曰：予读先生所评诸书，领异标新，迥出意表，觉千百年来，至此始开生面。呜呼！何其贤哉！虽罹惨祸，而非其罪，君子伤之。而说者谓文章妙秘，即天地妙秘，一旦发泄无馀，不无犯鬼神所忌，则先生之祸，其亦有以致之欤！然画龙点睛，使天下后学，悉悟作文用笔墨法者，先生力也，又乌可少乎哉！其祸虽冤屈一时，而功实开拓万世，顾不伟耶！予过吴门，访先生故居，而莫知其处，因为诗吊之，并传其略如此云。（节选自清代廖燕《金圣叹先生传》）
注①内外诸典：佛教徒称佛经为内典，佛经以外的典籍为外典。 ②缁白：指僧俗，僧衣缁，故称僧为缁徒。四众：四部众的省称。佛教指比丘、比丘尼、优婆塞、优婆夷为四部众。这里泛指听众。③权子母：以资本经营或借贷生息。④鼎革：指改朝换代的重大改革，这里指入清以后。
下列句子中加点词语解释错误的一项是

A．先生辄起而排之排：分开

B．不意于无意中得之意：料到

C．领异标新，迥出意表迥：远

D．顾不伟耶顾：难道

下列六个句子分别编为四组，全都表现金圣叹先生“倜傥高奇”的一组是
①善衡文，评书议论皆发前人所未发②稿本自携自阅，秘不示人
③甫越月，已挥霍殆尽④后因醉，纵谈“青青河畔草”一章
⑤虽罹惨祸，而非其罪，君子伤之⑥使天下后学，悉悟作文用笔墨法

A．①③⑤

B．②④⑥

C．①②③

D．④⑤⑥

下列叙述赏析，不符合原文意思的一项是：

A．金圣叹先生博览群书，学问渊博，讲学时旁征博引，极其透彻，让听众叹服。

B．金圣叹一个月花光了好朋友王斫山给他去放贷营生的千两银子，王斫山也只是一笑了之。

C．明朝灭亡后，金圣叹将自己的字改为“圣叹”，自我期许为孔子弟子曾点一类的人物。

D．本文作者既批判了金圣叹的不识时务，又高度评价了他的伟大成就，还表达了自己内心的感伤。

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。
（2）此物在君家，适增守财奴名，吾已为君遣之矣。

阅读下面文章，回答下列小题。
李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸毫，为留守判官，遂知毫州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。
尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。
初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。
仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。
知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。
李迪贤相也，方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患。迪正色危言，能使宦官近习，不敢窥觎。而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣，于斯见之。
（选自《宋史·李迪传》，有删改）
对下列句子中加点字的解释，正确的一项是()

A．开奇之，曰：“公辅才也。”奇：奇妙

B．以章献起于寒微起：出身

C．上大寤，由是独诛怀政诛：惩罚

D．元昊攻延州，武事久弛弛：延缓

下列各组句子中，划线斜体字意思都相同的一组是 ( )

A．①李迪字复古，其先赵郡人②其真无马邪？其真不知马也。。

B．①发兵捕之，久不得②辍耕之陇上

C．①时频岁蝗旱，问何以济②日以尽矣，荆卿岂无意哉？

D．①臣不知皇太后盛德，乃至于此②无论魏晋，乃不知有汉

下列句子中，都能表现李迪“胆量非凡”的一组是( )
①迪深厚有器局②部勒骁锐士，擒贼，斩以徇
③上将立章献后，迪屡上疏谏④以迪朋党傅会，贬衡州
⑤迪欲行县因祠岳为上祈年⑥守将或为他名以避兵，迪愿守边

A．①②⑥

B．②③④

C．②③⑥

D．③⑤⑥

下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是( )

A．李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开。

B．李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州。

C．周怀政事件使皇帝非常生气，他认为太子也有过错，于是废掉了太子，杀掉了周怀政。

D．仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了。

翻译下列句子。
①帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。

②诏不许，然甚壮其意。