假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是
| A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 |
| B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” |
| C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验 |
| D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
下图为细胞中合成蛋白质的示意图，相关说法不正确的是
| A．该图说明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 |
| B．该过程的模板是mRNA，原料是氨基酸 |
| C．②③④⑤的最终结构各不相同 |
| D．合成①的场所在细胞核，⑥的合成与核仁有关 |
下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是
| a |
b |
c |
d |
|
| ① |
淀粉溶液 2ml |
蔗糖溶液 2ml |
唾液淀粉酶溶液2ml |
唾液淀粉 酶溶液2ml |
| ② |
50～65℃温水中水浴加热10min |
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| ③ |
将c倒入a，将d倒入b |
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| ④ |
50～65℃温水中水浴加热10min |
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| ⑤ |
加入现配的斐林试剂溶液2ml |
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| ⑥ |
37℃恒温水浴 |
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| ⑦ |
观察并记录颜色变化 |
A．淀粉酶的用量属于自变量 B．②和④会影响酶的活性
C．②﹑④和⑥的温度设置错误 D．④和⑤的顺序有误
.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是
| A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同 | B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同 |
| C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同 | D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同 |
豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为
| 杂交组合 |
子代表现型及数量 |
| 甲（顶生）×乙（腋生） |
101腋生，99顶生 |
| 甲（顶生）×丙（腋生） |
198腋生，201顶生 |
| 甲（顶生）×丁（腋生） |
全为腋生 |
A．顶生；甲、乙B．腋生；甲、丁 C．顶生；丙、丁 D．腋生；甲、丙
下列说法正确的是
①生物的性状是由基因控制的，性染色体上的所有基因都能控制性别
②人类有23对染色体，所以人类基因组计划应该检测23条染色体上的DNA序列
③人类色盲基因b在X染色体
上，Y染色体上既没色盲基因b，也没有它的等位基因B
④男人色盲不传儿子，只传女儿，但女儿不显色盲，却会生下患色盲的外孙，代与代之间出现了明显的不连续现象 ⑤色盲患者男性多于女性
| A．①③⑤ | B．②④⑤ | C．①②④ | D．③④⑤ |