阅读材料，回答问题
材料一：仔细观察“建国以来土地政策和生产关系变化”示意图
材料二：D阶段后1978年到1990年之间我国粮食总产量从30477万吨增加到44624万吨，农民人均纯收入从83.4元提高到686.3元，变化巨大……
（1）指出A、B、C、D中哪一阶段国家采取的哪一政策使农民的土地所有权问题得到根本解决？(2分)
（2）在党和国家土地政策的法规指导下，B阶段生产资料的性质发生了怎样的变化？
（3）请指出C阶段政策的错误的原因
（4）材料二的数据变化表明农民生活实现了怎样的历史性跨越？D阶段后农村实行什么制度？跨越的实现与这一制度间有何联系？
观察下面漫画，结合所学知识，回答下列问题：
（1）漫画一反映了当前我国分配领域存在什么问题？
（2）漫画二十八届三中全会推出收入分配改革中我国应坚持实行怎样的分配制度？
（3）在进行收入分配改革中我们还应注意什么问题？
（4）看了漫画后，小阳同学认为：“改革收入分配制度，促进共同富裕，就要从根本上改变现有的分配制度，实行平均分配。”请你对小阳的观点进行辨析。
河南——中国经济社会的缩影，经济总量和各项重要指标在我国的中部六省名列前茅，众多目光不约而同聚焦河南，河南的经济发展、社会进步正在受到广泛赞誉。河南已经站在新的历史起点上。有近亿人口的河南能否崛起直接关系到我国中部地区的发展。目前，河南正抓住难得的发展机遇，奋力实现中原崛起，力图在中部崛起中继续领跑。按照科学发展观的要求，河南把实现中部崛起的目标明确为：农业先进、工业发达、文化繁荣、环境优美、社会和谐、人民幸福。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）河南“力图在中部崛起中继续领跑”有哪些优势？（两个方面即可。4分）
（2）作为河南人，我们为之自豪，同时也感到责任重大。年少的你应怎样以实际行动为河南的发展增添光彩？（三个方面即可。6分）
阅读材料，回答问题。
材料一：2014年全国“两会”前夕，两位网民在网上热议自己最期盼的话题。
向日葵：附近的幼儿园都爆满了，我家孩子还没着落，怎么办?
一米阳光：有了异地高考的政策，儿子不必回老家考了，真高兴!但愿政府能出台更多的好政策。
材料二：李克强总理在2014年政府工作报告中指出，深化改革，要从群众最期盼的领域改起……让全体人民共享改革发展成果。
（1）以上材料反映公民行使什么权利?行使这个权利要注意些什么
（2）“让全体人民共享改革发展成果”符合中国特色社会主义的哪一根本原则?你是如何理解这一根本原则的？
（3）结合材料，谈谈政府如何以实际行动回应网民的期盼?
2014年8月5日，某房地产公司的赵先生，讲起他的一次危险经历，至今心有余悸：3月份一天下班路上，手机响起。赵先生习惯性地放到耳边接听，对方是公司同事，找他商量一些事情。正在凝神通话，突然窗外响起急促的汽车鸣笛声，一辆汽车几乎是擦身而过，原来一不留神，他的车半边侵入右侧行车线，差一点就撞车，赵先生吓出一身冷汗。
（1）赵先生一边开车，一边接听手机是一种时间统筹法吗？为什么？
（2）在今后的学习和生活中，你打算如何做时间的主人？
2014年2月23日，牡丹江市响压国家号召组织4位优秀教师首批赴新疆，开展为期一年半的对口支援工作。他们除了参加正常教学工作外，还将积极开展对当地教师的培训工作。（共6分）
（1）我国各民族间形成了怎样的民族关系？
（2）国家为什么要扶持援助新疆教育？
（3）请为援疆教师与当地少数民族同胞融洽相处提两点建议。