1901年1月29日，清廷以光绪皇帝名义发布变法谕旨称：“世有万古不易之常经，无一成不变之治法，深念近数十年积弊相仍，因循粉饰，以致酿成大衅。现在议和，一切政事尤须切实整顿，以期渐致富强。”这表明
| A．清政府决心从根本上改革现行的政治制度 | B．清政府认识到了“变法”的重要性 |
| C．清政府学习西方仍然停留在器物的层面 | D．清政府决定放弃纲常伦理 |
1919年5月执教于北京大学的另类国学名师黄侃在《时报》撰文说：“余与蔡孑民（即蔡元培）志不同，道不合，然蔡去余亦决不愿留，因环顾中国，除蔡孑民外，亦无能用余之人。”这是因为蔡孑民主张（）
| A．循超逸之快感，为普遍之断定 |
| B．与其守成法，毋宁尚自然； |
| C．与其求划一，毋宁展个性 |
| D．循“思想自由”原则，取兼容并包主义 |
1932年，南京国民政府准备实行废银两改银元的金融改革。据资耀华回忆：当时银号、钱庄坚决要求慎重处理，新式银行则一直要求早日实行，而外资银行则明确表示赞成。1933年4月1日，废两改元的法令正式实施。这一政策最终能得以出台，究其根源在于
| A．中国社会经济结构变动的客观要求 |
| B．中国民族工业迅猛发展的迫切需要 |
| C．西方列强统一中国金融市场的努力 |
| D．民国政府控制金融、巧取豪夺的图谋 |
郭嵩焘在《伦敦与巴黎日记》中说：“西洋立国以政教为本；日本仿行西法，大小取法泰西，月异而岁不同；（中国专注于造船、制器、练兵）考求洋人末务而忘其本，自以为安。”这表明中日在学习西方过程中的主要差异在于
| A．器物层面 | B．制度层面 | C．文化层面 | D．实践层面 |
《论语》载：“季路问事鬼神。子曰：‘未能事人，焉能事鬼？’曰：‘敢问死。’曰：‘未知生，焉知死？’”与这场对话体现的观点最接近的是
| A．认识你自己 | B．知识即美德 |
| C．因信称义 | D．宇宙便是吾心，吾心即是真理 |
东汉初年桓谭上书说：“理国之道举本业而抑末利……今富商大贾，多放钱货，收税（获利）与封君比入。”这这表明
| A．东汉初年“重农抑商”的经济思想初步形成 |
| B．东汉初年商人与封君勾结，地方势力膨胀 |
| C．东汉初年政府鼓励商人借贷，民间金融业健康成长 |
| D．东汉初年富商巨贾与地方豪强把持国家政权 |