作为新时代的青少年，我们既要培养权利意识，又要增强义务观念。-优题课

如何看待偶像崇拜？

学会承担责任，做负责任的公民。
材料一：小李说：“未成年人的主要任务是学习，不需要承担责任。”
材料二：如下图

阅读上述材料，运用所学知识回答如下问题：
（1）请你对材料一中小李同学的说法进行简要评析。
（2）根据材料二图中那位小同学的做法，从承担对社会的责任和做负责任的公民的角度，谈谈你将如何向那位小同学学习。

关注时事，分析热点。
时事材料：党的十八大报告提出：大力推进生态文明建设。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
请你运用所学知识，对上述新闻材料进行点评。

现代社会是一个知识经济的社会，学习已经成为人们生存的一种方式。在学完了《希望从这里开始》后，我校七年级（8）班同学进行了一次社会实践活动，收集到了以下信息。请你结合所学知识，联系生活实际，探究下列问题。
【时事透视】某新闻报道：我国的义务教育办学条件进一步改善，2014年义务教育的巩固率达到了92.1%。国家发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，明确提出了九年义务教育的主要发展目标。国家将继续采取一系列的措施，确保2015年义务教育的巩固率达到93%，2020年义务教育的巩固率达到95%。近几年，国家高度重视教育事业的发展，不断加大对教育的关注和投入。
（1）《纲要》有利于进一步保护公民的什么权利？请谈谈国家高度重视教育的原因。
【实践提升】七年级（8）班学生还到农村开展了一次“与留守儿童心连心”教育实践活动。活动过程中，同学们发现部分留守儿童学习上存在一些问题，如：学习不认真、逃学玩游戏甚至辍学等。
（2）针对部分留守儿童存在的问题，你准备向他们宣传哪些法律？（不少于两部）
（3）留守儿童应如何珍惜受教育的权利、自觉履行受教育的义务？（三点）

材料一：《后汉书》中记载：“共舆而驰，同舟共济，舆倾舟覆，患实共之。”《淮南子》中也说：“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这些古语都表明团结就是力量，要发挥集体的作用。
材料二：台湾知名作家柏杨老人在《丑陋的中国人》一书中这样写道：“一个中国人是条龙，三个中国人是条虫”。这句看起来刺眼的话，却提醒每一个中国人要增强团结意识。
根据材料，请你回答：
（1）你是如何理解个人和集体的关系的？
（2）发挥集体力量的基本要求是什么？

现象	享受什么权利或履行什么义务
为防流感扩散，我校由防疫部门组织实施消毒	①
我们尊重班里不同民族同学各自的生活习俗	②