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题文

目前,高中生或多或少有零化钱.将来走上社会也必然要与钱打交道。同样是高中学生,由于消费观不同,对待金钱的态度也不尽相同。某班举行了一次有关中学生消费状况的调查,开展研究性学习活动。
第一小组收集到以下材料;金钱能买到床铺,却买不到睡眠;金钱能买到补约,却买不到健康;金钱能买到食物,却买不到胃口;金钱能买到书籍,却买不到知识;金钱能买到钟表,却买不到时间。在人类社会中,有很多东西比金钱更重要,如高尚的人格、真诚的友谊、亲情等,金钱买不来的。
第二小组收集到本班王同学以下有关材料。

8月份家庭收入
8月份该同学消费支出
8月份该同学资金情况
父亲
工资
母亲
工资
生日请同学吃饭
同学互送礼品
买个性化服饰
买MP3
自己伙食费支出
向父亲要
向别人要
700元
500元
150元
60元
100元
300元
220元
600元
230元

 
(1)根据材料,王同学可能存在什么样的消费心理?
(2)如果就王同学的消费让你与他进行一次谈话,请写出谈话要点。

科目 政治   题型 综合题   难度 中等
知识点: 消费对生产的反作用
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材料一 2011年是“十二五”的开局之年,整个“十二五”时期,我国经济和社会发展以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,以保障和改善民生为根本出发点和落脚点。 2011年10月10日 至11日,国务院副总理李克强在湖南考察时强调,要认真贯彻党中央、国务院的决策部署,深入推进结构调整和民生改善。  
材料二 湖南某市2011年以前和2011年经济发展基本状况对比  

2011年以前的基本状况  
2011年转变发展方式的举措  
加工贸易为主  
发展高新技术,集中高端行业、研发企业,形成板块  
西贫东富  
加大西部投入,建设商业开发区、休闲度假区;引导农民向新型社区集中;引导农民土地流转,集约经营  
以产品经营为主  
向客户经营转变,按照客户要求配置解决方案,提供专业服务  
企业员工工资、福利差且子女就学难  
为企业员工提供良好的就业、医疗和子女受教育环境,引凤来巢  

结合材料,运用经济生活知识,分析说明该市转变经济发展方式的思路。

今年是雷锋同志逝世50周年,也是毛泽东主席题词号召“向雷锋同志学习”49周年。在社会主义市场经济不断发展的今天,如何传承雷锋精神成为当前社会的热点话题。某校高二(1)班同学决定开展以“学习雷锋精神,争做文明学生”为主题的探究活动,请参与其中。

【观点展示】
在社会发展新时期,围绕“雷锋精神有没有过时”这一问题,同学们纷纷发言,大家普遍认为“雷锋精神没有过时,虽然不同年代的社会环境不同,但它反映人与人之间互相善待的本质没有改变,而且还应随着社会进步不断增加新的内涵,雷锋精神会历久弥新。”
请运用《文化生活》的文化传承与创新的知识,谈谈同学们观点的合理性。
【实践雷锋精神】
在探究过程中,同学们被无数“雷锋”感动着,也激发了同学们学习雷锋精神的热情,大家纷纷表示要把学习雷锋精神转化为日常实际行动。
为切实推动学雷锋活动常态化,请你完成以下活动设计。(举二例并写出原理依据)

标语
具体原理
例:干一行爱一行,做一颗闪闪发光的螺丝钉
加强思想道德修养,重在行动,要从我做起,从现在做起,从小事做起。
例1

例2

感动中国2013年度人物评选”颁奖典礼已于2013年2月19日晚在中央电视台综合频道播出,罗阳、林俊德、李文波、张丽莉、陈家顺、陈斌强、周月华艾起夫妇、何玥、高秉涵、高淑珍被选为2013感动中国十大人物。10多年来,中国涌现出的100多位“感动人物与群体”,集中展示了我国的“精神脊梁”,集中体现了中华民族的传统美德和优秀品质,集中诠释了社会主义大家庭的真情与挚爱,集中反映了新时期人民群众昂扬向上的精神追求。
结合材料,运用民族精神的有关知识回答:
(1)民族精神与时代精神有何关系?
(2)结合材料,分析说明“感动中国人物”评选活动是如何弘扬和培育民族精神的

材料一从1999年起,寿光已成功举办了十三届“中国(寿光)蔬菜博览会”。“菜博会”不仅是经贸往来的平台,而且是集中展示蔬菜文化的舞台。从最初在场馆内展示蔬菜瓜果,到举办新闻发布会,再到建设专用网站,越来越多的人们能够通过报刊、电视、网络等媒体领略到寿光蔬菜文化的魅力。
(1)结合材料,分析大众传媒在蔬菜文化传播中的作用。
材料二坚持以人为本,提高城镇化质量,瑞典的克里斯蒂安斯塔德社区是一个很好的范例。它在不失自我风格的前提下走上现代化之路,那些代表本地历史文化特色的建筑,备受当地人的珍视。历史遗留下来的砖质建筑和木质建筑都要重新利用,在改造的过程中既要保证不失传统风格,又要与城镇现代化建设的整体结构协调一致。
(2)运用传统文化的有关知识,分析克里斯蒂安斯塔德社区城镇化建设的经验。

材料 努力建设美丽中国,是党的十八大确定的重要战略任务。在“美丽中国”的愿景下,文化建设更要努力提高全民族的文化艺术素养,以高水平的“美丽”文化产品促进文化市场的规范化,不断提升国民整体素质,把文化的传承与保护寄予每个自觉的个体,真正带来文化的多元和丰富生态,让中华文化的魅力绽放 “美丽中国”。
结合材料,运用文化生活知识,说明在美丽中国的建设中如何发挥中华文化的魅力?

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