以下是小明生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一:
（1）小明的正确做法是 。(2分)
（2）小明是在自觉履行： 。(2分)
情境二:
（1）小李侵犯了小明的 。(2分)
（2）小明的正确做法： 。(2分)
情境三:
（1）小明的正确做法是 。(2分)
（2）这样做的依据是: 。(2分)
从前，有一条大河，河水波浪翻滚。河上有一座独木桥，桥很窄，仅用一棍圆木搭成。有一天，两只小山羊分别从河两岸走上桥，到了桥中间两只山羊相遇了。但因桥面太窄，谁也无法通过，而这两只山羊谁也不肯退让。结果，两只山羊在桥上用角顶撞起来。双方互不示弱，拼死相抵，最终双双跌落桥下并被河水吞没了。
这则寓言蕴含着什么道理？
观察漫画，结合所学知识回答问题。 
（1）现阶段我国实行怎样的分配制度？
（2）我国实行的分配制度有什么重要意义？
“政府执政为民，构建和谐社会”政府“亲民、爱民、为民”思想是实现高效责任政府的始动力，下面就让我们欣赏二个片段，了解一下济宁市政府是如何为广大老百姓服务的。
片段一，农村低保人员：将低保家庭的租赁住房补贴标准由每月每平方米16元提高到18元，同时我们家今年还享受到3000元的补贴。
片段二，外来务工人员：我的心情十分高兴。作为—名外来务工人员，我的孩子没有支付—分借读费便进了青岛的学校就读，这在以前是想都不敢想的事情。多亏了政府的好政策!
针对片段一.二，说出市政府实施这些好政策的现实意义。
阅读漫画，回答下列问题：
(1)上述漫画反映出当今社会存在的一种什么现象？(1分)
(2)作为青少年，要以健康的心态亲近社会，请你说说青少年怎样才能做到亲近社会？(2分)近几年来，你参加了所在学校、社区组织开展的哪些志愿者活动或社会公益活动？(2分)
故事赏析：
大海说：“我是由江流汇聚而成的”
江流说：“小河与小溪创造了我。”
小溪说：“许许多多的水滴汇在一起，就是我们。”
一滴水说：“因为有了我们，才有了大海。因为有了大海，我们才永不干涸。我们给了大
海生命，大海也给了我们生命。”
结合初三所学知识，回答问题：
这个寓言故事形象说明了一个什么关系？(1分)请详细阐述其内容(4分)。