根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理，可以鉴定生物组织中某些有机物的存在。请完成下列表格。(12分)
| 需鉴定的有机物 |
用于鉴定的试剂 |
反应产生的颜色 |
| 蛋白质 |
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紫色 |
| 淀 粉 |
碘 液 |
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| 脂 肪 |
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橘黄色 |
| 葡萄糖 |
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砖红色 |
| DNA |
甲基绿 |
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| RNA |
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红色 |
下图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线。请回答：
（1）天然质粒往往需经过改造才能作为基因工程中的运载体，经改造后的质粒同时具备的条件有（填序号）。
①标记基因②多个限制酶切割位点③对受体细胞无害④启动子⑤起始密码子
（2）若对图1中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性将会。
（3）用图2中的人乳铁蛋白目的基因和图1所示的质粒构建重组质粒时，选用的限制酶是（从“EcoRⅠ”、“BamHⅠ/ HindⅢ”、“SmaⅠ/ HindⅢ”中选择）。不能选择其他限制酶的理由分别是。
（4）图3中，①常用的导入方法是，为了获得雌性转基因牛，移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行，③过程选用的早期胚胎应发育到阶段。
植物组织培养技术被广泛应用于培育无病毒植株、育种及获得植物次生代谢产物等生产生活实际。下图为番茄植株的培育过程。分析回答：
（1）①过程中使用了酶，获得植物细胞原生质体，此处使用的溶液浓度不宜过小，以防止细胞原生质体。
（2）铺平板类似于微生物接种，该过程必须在旁进行操作。平铺板中添加蔗糖的目的除了提供营养外，还有作用
（3）同一番茄植株不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）；图中属于再分化的过程是（填序号）。
（4）多倍体番茄植株所结果实中维生素含量更高，若想培育多倍体番茄，可选择在图中的过程③中添加进行处理，也可以选择在过程⑥中添加进行处理。
下图是某单基因遗传病的家系图。Ⅲ-4和Ⅲ-5为双胞胎，显、隐性基因分别为A、a。请回答以下问题（概率用分数表示）。
（1）该遗传病的遗传方式为染色体上性遗传。
（2）Ⅱ-2为纯合子的概率是。
（3）若Ⅱ-4携带该遗传病的致病基因，且研究表明，正常人群中该致病基因携带者的概率为1%。请继续以下分析：①若Ⅲ-4和Ⅲ-5为异卵双生，则两者基因型相同的概率为。若Ⅲ-4和Ⅲ-5为同卵双生，则两者性状差异来自。
②Ⅲ-2的基因型为。如果Ⅲ-2和一个正常男性结婚，生育了一个女儿，该女儿患病的概率是；假如该女儿表现型正常，则她携带致病基因的概率为。
某课题组开展光照条件对旱冬瓜种子萌发和幼苗生长的影响研究，获得如下图、表的结果。图中的光合速率用单位时间、单位叶面积消耗的CO2量来表示。分析回答：
（1）从实验结果看，光照（填“是”或“不是”）旱冬瓜种子的萌发的必要条件，处理③的结果表明把黑暗下未萌发的种子移到有光条件下,最终的萌发情况与光照培养下差异（填“明显”或“不明显”）。
（2）光饱和点是指当光合作用达到最大时所需要的最低光照强度。图1显示3月龄和6月龄旱冬瓜幼苗叶片光合作用的光饱和点分别为、μmol·m-2·s-1。
（3）光补偿点为光合作用强度和呼吸作用强度相等时所处于的光照强度。已知3月龄和6月龄旱冬瓜幼苗叶片光合作用的光补偿点分别为12μmol·m-2·s-1、21μmol·m-2·s-1，从3月龄苗和6月龄苗的光合曲线来看, 旱冬瓜月龄幼苗具有一定的耐阴能力。
（4）晴天旱冬瓜幼苗最高光合作用速率出现在上午9点，从9点到13点光合速率下降的原因是。从光合作用原理分析，阴雨天与晴天相比，光合速率出现差异的主要原因是。
植物的生长发育受多种激素的共同调节。某研究小组切取菟丝子茎顶端2.5cm长的切段若干，置于培养液中无菌培养一周后，开展生长素（IAA）和赤霉素（GA3）对茎切断伸长的影响及生长素（IAA）对茎切断中乙烯（ACC）产量的影响的研究。实验结果见下图。分析回答：
（1）将菟丝子切断置于培养液中培养一周的目的是。
（2）分析图可以得出的结论是、。
（3）根据图示结果判断：IAA促进茎切断伸长的最适浓度为，GA3促进茎切断伸长的最适浓度为。
（4）若想进一步研究IAA和GA3之间相互作用的关系，则应该用处理茎切段作为实验组。
（5）若实验中发现有两组用不同浓度的GA3处理后，茎切段伸长量均为0.5cm，因标签丢失，无法判断两组GA3浓度的大小，要想通过实验来判断两组GA3浓度的大小，请写出实验思路并得出相应结论：。